2015年教育心理学实验心理学(反应时法、心理物理学方法)模拟试卷1

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  • 卷面总分:117分
  • 试卷类型:模拟考试
  • 测试费用:免费
  • 答案解析:是
  • 练习次数:20次
  • 作答时间:150分钟
试卷简介

2015年教育心理学实验心理学(反应时法、心理物理学方法)模拟试卷1,本试卷总分117分,共有4类型题目。

  • 2. 简答题
  • 3. 论述题
  • 7. 单项选择题
  • 8. 多项选择题
试卷预览
1

信号检测论的实验方法有

  • A.有无法
  • B.迫选法
  • C.探测法
  • D.评价法
5

根据史蒂文斯的观点,物理量和心理量可能存在的关系有

  • A.心理量的增长比物理量的增长快
  • B.心理量的增长比物理量的增长慢
  • C.随着物理量的增加,心理量呈线性变化
  • D.心理量的增长与物理量的增长无关
5

在信号检测实验中,反应偏向的指标有

  • A.似然比β
  • B.报告标准C
  • C.辨别力d"
  • D.ROC曲线
5

最小变化法测定差别阈限产生的误差包括

  • A.习惯误差和期望误差
  • B.练习误差和疲劳误差
  • C.动作误差
  • D.时间误差和空间误差
5

制作感觉比例量表的方法有

  • A.数量估计法
  • B.分段法
  • C.差别阈限法
  • D.感觉等距法
5

费希纳设计的测量感觉阈限的方法包括

  • A.最小变化法
  • B.恒定刺激法
  • C.平均差误法
  • D.数量估计法
5

感觉阈限包括

  • A.最低阈限
  • B.绝对阈限
  • C.相对阈限
  • D.差别阈限
5

下面选项中属于反应时测量范式的有

  • A.空间线索范式
  • B.加工分离程序
  • C.移动窗口范式
  • D.注意追踪范式
5

在信号检测实验中,如其他条件不变,只大幅提高对被试虚报目标的惩罚,则可推测

  • A.β减小,d"不变
  • B.β增大,d"不变
  • C.β增大,d"增大
  • D.两者均不变
5

在复杂的任务中,心理潜伏期包括

  • A.刺激识别阶段
  • B.反应选择阶段
  • C.反应组织阶段
  • D.反应执行阶段