我
- 一个知识点或课时； 一个大单元；
- 一个单元； 一个课时；
- 错误
- 正确
- 中心性
- 持久性
- 网络状
- 迁移性
- 整合度标准：单一内容
- 整合度标准：单一主体、多重内容
- 理解度标准：学科特征，深入本质
- 连贯度标准：较长周期，完整故事
- 让学生全面认识合作的价值和意义
- “对学”之后进行“群学”
- “群学”之后进行“对学”
- 引导学生强化竞争
- 错误
- 正确
- 大单元教学是一个完整学习故事的教学，其中‘大’是指具有统摄作用的大任务和大观念，大单元教学需要介入真实的情境。
- 大单元教学模式是指围绕一个教学主题制订周期性的教学计划，从宏观的单元教学视角入手，设计单元目标、精选教学内容、组织单元整体教学活动的重要理念。
- 大单元教学是围绕某一主线对教学各要素进行高观点、整体性、系统化设计，旨在关联碎片知识、强化知识结构，提升学生理解与迁移水平的教学方式。
- 大单元教学不需要每一份课时设计都关联单元设计。
