我
- A.精英化学前教育
- B.普惠优质的学前教育
- C.国际化特色学前教育
- D.传统保育型学前教育
- A.企业事业组织
- B.社会团体
- C.其他社会组织
- D.公民个人
- A.在职培训机会
- B.职称评定和岗位聘任
- C.公费师范生计划名额
- D.特殊教育津贴标准
- A.幼儿园教育“小学化”仍较严重
- B.教师学历普遍偏低
- C.家长参与度不高
- D.幼儿园数量不足
- A.总体要求
- B.评估内容
- C.评估方式
- D.组织实施
- A.面向全体学前儿童，同时关注个体差异
- B.在区域游戏中设计“垃圾分类站”，帮助幼儿养成垃圾分类习惯
- C.通过“量衣小能手”游戏，引导幼儿学习整齐叠放衣物
- D.仅重视知识教学，忽略生活环节的照顾与保护
- A.正确
- B.错误
- A.坚持政府主导，以政府举办为主
- B.大力发展普惠性学前教育资源
- C.鼓励、引导和规范社会力量参与
- D.构建覆盖城乡的学前教育公共服务体系
- A.学前教育是指对0-3岁儿童实施的保育和教育
- B.学前教育是指对三周岁到入小学前的儿童实施的保育和教育
- C.只有公办幼儿园实施的保育和教育才属于学前教育
- D.家庭教育也属于本法所规定的学前教育
