我- A.教育过程（含师幼互动）
- B.办园方向
- C.环境创设
- D.人员配备
- A.幼儿打翻热汤后，老师引导幼儿观察水流现象，组织协作清理并探讨避免方法
- B.针对幼儿提出的 “幼儿园有没有有害垃圾” 的问题，老师引导全班共同探究有害垃圾的定义和分布
- C.下雪天为保障安全，老师彻底清扫所有积雪，阻止幼儿打雪仗
- D.幼儿因焦虑拉裤子后，老师将该事件转化为引导幼儿学习自我照顾的课程
- E.按固定作息表分割幼儿一日生活，严格控制各环节的时间节点
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