我
- A．国家制定或认定
- B．会计职业活动中应当遵守
- C．体现会计职业特征
- D．调整会计职业关系
- A．慎独慎欲
- B．慎省慎微
- C．自力自强
- D．自警自励
- A．具有促使会计入员遵守职业道德规范的作用
- B．裁决与教育作用
- C．有利于人民大众
- D．有利于形成抑恶扬善的社会环境
- A．努力钻研业务
- B．提高业务技能
- C．熟悉财经法规和相关制度
- D．熟悉服务对象的经营活动和业务流程
- A．接受教育
- B．教育形式
- C．教育准则
- D．自我修养
- A．有目的
- B．有组织
- C．有行动
- D．有计划
- A．具有不断提高会计专业技能的意识
- B．具有不断提高会计专业技能的愿望
- C．具有勤学苦练的精神
- D．具有科学的学习方法
- A．办实事
- B．依法办事
- C．实事求是
- D．如实反映
- A．办实事，搞虚假
- B．做老实人，说老实话
- C．保密守信，不为利益所诱惑
- D．执业谨慎，信誉至上
- A．遵纪守法，一身正气
- B．公私分明，不贪不占
- C．保密守信
- D．树立正确的人生观和价值观
- A．正确认识会计职业，树立职业荣誉感
- B．热爱会计工作，敬重会计职业
- C．严肃认真，一丝不苟
- D．忠于职守，尽职尽责
- A．是规范会计行为的基础
- B．是实现会计目标的重要保证
- C．是对会计法律制度的重要补充
- D．是提高会计入员职业素养的内在要求
- A．教导
- B．指导
- C．评价
- D．教化
- A．职业性
- B．实践性
- C．继承性
- D．多样性
- A．慎独精神
- B．职业道德评价
- C．社会实践活动
- D．勤于学习
- A．义务教育
- B．形式教育
- C．品德教育
- D．法制教育
- A．自我解剖法
- B．自重自省法
- C．自警自励法
- D．自律慎独法
- A．二者是相互联系的
- B．二者是相互排斥的
- C．二者是完全等同的
- D．二者是相互制约的
- A．客观公正
- B．坚持准则
- C．廉洁自律
- D．诚实守信
- A．客观公正
- B．诚实守信
- C．坚持准则
- D．爱岗敬业
- A．爱岗敬业
- B．诚实守信
- C．廉洁自律
- D．客观公正
- A．爱岗敬业
- B．诚实守信
- C．坚持准则
- D．客观公正
- A．理论教育与课堂教授
- B．典型案例讨论和剖析
- C．理论教育和自我教育
- D．实际情况讨论和分析
- A．爱岗敬业
- B．诚实守信
- C．廉洁自律
- D．客观公正
- A．熟悉准则
- B．遵循准则
- C．执行准则
- D．敢于同违法行为作斗争
- A．职业道德
- B．职业规范
- C．职业行为
- D．职业品德
