我
- A．统计基础知识与统计实务
- B．统计法基础知识
- C．统计基础知识与统计实务、统计法基础知识
- D．统计学原理
- A．让具有会计从业资格的人员接任统计工作
- B．让原人员改为兼职从事统计工作
- C．立即选派具有统计从业资格的人员从事统计工作
- D．让该统计人员通过考试取得统计从业资格，持有统计从业资格证书
- A．违反统计执法检查规定
- B．违反统计从业资格认定规定
- C．违反统计规章的规定
- D．违反统计调查证管理办法
- A．取得统计员以上统计专业技术职务资格
- B．取得统计从业资格，持有统计资格证书
- C．具备会计与统计核算、统计实务专业大专，统计学类、经济学类、工商管理类专业本科以上学历(或学位)
- D．取得会计从业资格，持有会计从业资格证书
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 20
-
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 23
-
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A．点估计
- B．区间估计
- C．假设检验
- D．近似估计
- E．抽样估计
- 39
-
标准分数（ ）。
- A．可以用来测定某个数据在该组数据中的相对位置
- B．取值介于0和1之间
- C．是变量值与其平均数的离差除以标准差后的值
- D．可以用于测定一组数据的分散程度
- E．是标准差的倒数
- 正确
- 错误
- A．回归方程法
- B．移动平均法
- C．指数平滑法
- D．半数平均法
- E．时距扩大法
- A．本市统计局
- B．本省统计局
- C．本市人民政府
- D．本省人民政府
- E．本市人民政府法制机构
- A．无偏估计量
- B．一致估计量
- C．有偏估计量
- D．无效估计
- E．近似估计量
- A．与回归系数没有关系
- B．表明两个变量的相关关系程度的高低
- C．和估计标准误差数值成反比
- D．和估计标准误差数值成正比
- E．和估计标准误差没关系
- A．集中趋势
- B．分布规律
- C．离散程度
- D．数字特征
- E．准确程度
- A．线性关系
- B．因果关系
- C．变异程度
- D．相关方向
- E．相关的密切程度
- A．样本单位按随机原则抽取
- B．会存在抽样误差
- C．能够根据部分调查资料对总体的数量特征进行推断
- D．是一种非全面调查
- E．所有被调查单位都有一定的概率被抽取
- 48
-
下列各项正确的有（ ）。
- A．国家统计局是国务院直属机构
- B．乡、镇以上地方各级人民政府统计机构是本级政府的组成部门
- C．部门统计机构是政府统计机构的一个重要组成部分
- D．国有大中型企业统计机构是政府统计机构的一部分
- E．县以上地方各级人民政府统计机构是本级政府的组成部门
- A．国家统计局
- B．内蒙古自治区统计局
- C．洛阳市统计局
- D．广州市统计局
- E．北京市统计局
- A．是自下而上逐级提供统计资料的调查方法
- B．可分为全面统计报表和非全面统计报表
- C．可分为基层报表和综合报表
- D．可以是经常性或一次性调查
- E．统计报表的内容包括表式和填表说明等
- 51
-
样本统计量通常包括（ ）
- A．总体平均数
- B．总体方差
- C．样本比例
- D．样本均值
- E．样本方差
- A．是行政机关的活动
- B．是上级统计行政机关对下级统计行政机关进行层级监督的活动
- C．以引起行政争议的具体统计行政行为为审查对象
- D．由不服具体统计行政行为的利害关系人依法提出申请而启动
- E．必须严格按照法定程序进行
- A．某公司通过人户调查得到的居民家庭消费数据
- B．通过《中国统计年鉴》得到的有关居民消费的相关数据
- C．通过购买某咨询机构的研究报告得到的某行业销售数据
- D．通过与某重点大型企业相关人员座谈得到的企业销售数据
- E．在《人口普查资料汇编》中得到的某地区人口数据
- A．直方图
- B．散点图
- C．柱形图
- D．圆形图
- A．统计方法
- B．统计应用范围
- C．分类目录
- D．统计调查种类
- A．报告期水平
- B．基期水平
- C．实际水平
- D．计划水平
- A．r=0
- B．r=1
- C．0<r<1
- D．-1<r<0
- A．五千元
- B．一万元
- C．二万元
- D．三万元
- A．年年下降
- B．年年增长
- C．年年不变
- D．无法判断
- A．分类
- B．确定组距
- C．分组
- D．确定组频数
- A．第一组数据离散程度小于第二组数据
- B．第一组数据离散程度等于第二组数据
- C．第一组数据离散程度大于第二组数据
- D．以上都不对
- A．职业是定性变量
- B．产品的质量等级是定量变量
- C．教育程度是定性变量
- D．某地区历年人口数是定量变量
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-
相关分析研究的是（ ）
- A．变量间的相互依存关系
- B．变量间的因果关系
- C．变量间严格的一一对应关系
- D．变量间的线性关系
- A．年龄
- B．职业
- C．居民的受教育年限
- D．月收入
- A．可以最大限度地避免重复调查，节约调查经费，减少统计调查对象的负担
- B．由独立于各主管部门的统计机构负责统计工作，较易做到客观、公正
- C．统计工作与业务主管工作紧密结合，对客观情况的变化反映及时，主管部门认为必要的统计调查可以及时进行
- D．易于建立统一的统计指标体系和统计标准体系
- A．真实性
- B．一致性
- C．完整性
- D．真实性和完整性
- A．25%
- B．75%
- C．115%
- D．125%
- A．简单指数和加权指数
- B．综合指数和平均指数
- C．个体指数和综合指数
- D．数量指数和质量指数
- A．法律
- B．地方性法规
- C．政府规章
- D．行政法规
- 71
-
统计人员有权（ ）。
- A．对违反统计法的政府机关进行罚款
- B．就与统计有关的问题询问有关人员，要求其如实提供有关情况、资料并改正不真实、不准确的资料
- C．公布在统计调查中获得的任何资料
- D．对违反统计法的个人进行罚款
- A．抽样调查
- B．重点调查
- C．典型调查
- D．普查
- A．总体比例
- B．总体比例的1/n
- C．总体比例的1/<img style="float:none" title="Untitled-1_clip_image010_0001.gif" src="//img1.yqda.net/question-name/22/6aad75262bb1c6c7542d2ba6e99aa2.gif" width="17" height="18" />
- D．总体比例的<img style="float:none" title="Untitled-1_clip_image012_0001.gif" src="//img1.yqda.net/question-name/d7/cd48832f72c98d0408ac2bff3e9773.gif" width="21" height="24" />
- A．10%
- B．7%
- C．7．1%
- D．11%
- A．102%×105%×108%
- B．102%×105%×108%-100%
- C．2%×5%×8%
- D．2%×5%×8%-100%
- A．立案、调查、处理、结案
- B．立案、调查、审理、结案
- C．立案、调查、处罚、结案
- D．立案、调查、处罚、决定
- A．随一个变量增加，另一个变量相应减少
- B．随一个变量减少，另一个变量相应增加
- C．随一个变量增加，另一个变量相应增加
- D．随一个变量增加，另一个变量不变
- A．相对
- B．绝对
- C．累计
- D．平均
- A．真实性
- B．完整性
- C．及时性
- D．一致性
- A．饼图主要用于总体中各组成部分所占比重的研究
- B．条形图各条的宽度可以不同
- C．条形图的高度或长度来表述数据的多少
- D．环形图能够表示多个变量之间的结构差异
- A．天气形势
- B．籍贯
- C．职业
- D．市场上的蔬菜价格
- A．国家统计局
- B．省级人民政府统计机构
- C．省级地方人民政府
- D．国家统计局或省级地方人民政府
- A．二年
- B．三年
- C．五年
- D．七年
- A．对国家统计局的具体行政行为不服的
- B．对北京调查总队的具体行政行为不服的
- C．对北京市统计局和北京市税务局以共同的名义做出的具体行政行为不服的
- D．对北京市统计局的具体行政行为不服的
- A．面积
- B．高度或长度
- C．频数
- D．类别
- A．统计法律
- B．统计行政法规
- C．法规性文件
- D．统计基本法
- A．0．33
- B．0．5
- C．1
- D．2
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-
下列说法错误的是（ ）。
- A．极差容易受数据中极端值的影响，不能准确地反映数据的分散程度
- B．标准差的大小会受到数据本身数值大小的影响
- C．一组数据的离散系数除以均值即为标准差
- D．标准差相同的两组数据的差异程度可能不同
- A．描述统计
- B．推断统计
- C．理论统计
- D．应用统计
- A．县级以上人民政府统计局法规检查机构
- B．各级纪检监察部门
- C．国家统计局及其派出的调查队、县级以上人民政府统计机构
- D．县级以上各级人民政府法制工作机构
- A．平均数
- B．中位数
- C．众数
- D．标准差
