我
- A.吸气的要领
- B.呼气
- C.呼气发声的要领
- D.换气的要领
- E.吸气发声
- A.气生于情而融于声，气随情动，声随情走
- B.把握气息的激发因素——思想感情的运动
- C.注意开源节流——吸和呼是一对矛盾，但呼气是矛盾的主要方面
- D.注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，需要加强和其他方面的配合
- A.为了吸引受众尽可能满足受众的所有需求
- B.应该充分考虑全社会特别是未成年人的欣赏习惯、审美情趣
- C.应该坚持播出内容与播出形式的高品质、高品位，不迎合低级趣味
- D.应该极力追求个性化的主持风格
- E.不宜穿着过分暴露和样式怪异的服装
- A.前韵母
- B.单韵母
- C.复韵母
- D.鼻韵母
- A.构阻
- B.成阻
- C.持阻
- D.除阻
- A.坚持正确的舆论导向
- B.坚持正确的创作道路
- C.符合语言表达的基本要求
- D.语言表达要做到准确、鲜明、生动、规范
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-
重音应该是()。
- A.突出语句目的的中心词
- B.体现逻辑关系的对应词
- C.交代前因后果的重点词
- D.点染感情色彩的关键词
- E.提示重要环节的转折词
- A.广播谈话
- B.评论员(或主持人)评论
- C.本台短评
- D.录音评论
- E.编前话
- A.形象感受
- B.触景生情
- C.理清头绪
- D.设身处地
- E.现身说法
- A.防止低俗之风
- B.尊重被采访对象
- C.遵纪守法，廉洁自律
- D.照顾未成年受众
- A.“四呼”，即开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼
- B.四呼是汉语语音学的传统分析方法
- C.四呼是依照韵母开头元音的舌位加以划分的
- D.合口呼是韵头或韵腹是ü韵母
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-
普通话声母是()。
- A.有送气和不送气的区分
- B.—共22个
- C.汉语音节开头的辅音
- D.按发音部位分为7类
- A.是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节
- B.可以把文字简单地转换为有声语言
- C.是播音员主持人的个人活动
- D.广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累
- A.前韵母
- B.单韵母
- C.复韵母
- D.鼻韵母
- A.主题明确
- B.叙事清楚
- C.语言朴实
- D.节奏明快
- E.新鲜感强
- A.开口呼
- B.齐齿呼
- C.合口呼
- D.撮口呼
- A.真实感
- B.逼真感
- C.准确感
- D.分寸感
- A.稿件总的思想感情色彩和分量
- B.播音时总的态度倾向
- C.某一句或某一段的感情色彩和分量
- D.播音时声音的高低
- A.善于抓住关键点，妥善处理
- B.对于没有心理准备的话题要善于规避、偷换概念
- C.处变不惊，善于“化险为夷”
- D.善于运用求异思维、逆向思维、发散思维，寻找新的角度、新的思路
- A.体现着播讲愿望，播音员主持人思维的外缘感受得到受众的存在，并随着内容的走向，设想受众的需求
- B.播音中保持亲切自如的状态，语言表达的样式、色彩丰富多样，以亲和力赢得受众
- C.体现人文关怀，要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”，心里时刻装着受众，感觉到受众的存在
- D.表达丰富亲切，富有对象感的播音音色富于变化，语气上亦丰富，避免了长时间同一频率造成的单调，从而保持受众心理上的兴奋状态
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-
音素是()。
- A.用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位
- B.语言中最小的音义结合体
- C.语音的最小单位
- D.语言中最小的语法单位
- A.有探讨和争论，出现不理智的情况也是难免的
- B.为了礼貌，千万不要乱插话，更不要随便打断别人的话
- C.放弃自己的立场和观点，不要使嘉宾难堪
- D.在必要时可以用委婉的方式打断或对错误的观点不露痕迹地予以提示
- A.“感之于心，受之于外”
- B.创作者对外界刺激的估量、判断和评价
- C.是创作者情操、性格、毅力等个性的表现
- D.是对感受的进一步体验
- A.准确
- B.密集
- C.真实
- D.精美
- A.播报消息、说聊新闻、读报新闻
- B.新闻消息、新闻评论、新闻专稿
- C.读报新闻、互动新闻、主持板块
- D.新闻消息、新闻专稿、主持板块
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-
咬字器官不包括()。
- A.唇舌
- B.咽腔
- C.硬腭和软腭
- D.上下齿
- A.感情状态
- B.声音
- C.气息
- D.口腔状态
- A.间接感受
- B.直接感受
- C.逻辑感受
- D.个体感受
- A.节奏
- B.色彩
- C.语势
- D.思想感情
- A.情景再现
- B.对象感
- C.具体感受
- D.整体感受
- A.坚持正确的舆论导向
- B.坚持正确的创作道路
- C.语言表达要准确、鲜明、生动、规范
- D.熟悉节目内容，灵活运用相关的专业知识
- A.广播电视大众传播媒体的特殊要求这一根本原则
- B.广播电视大众的需求这一根本诉求
- C.播音员主持人的个人喜好
- D.适应当前大众的审美倾向和攀比心理
- A.反映着对文化的取舍
- B.决定先进文化的传播
- C.关注了社会效益，塑造了美好心灵
- D.弘扬社会正气，代表先进文化的前进方向
- A.服务多样
- B.服务的特色
- C.服务深入
- D.服务性强
- A.语气
- B.节奏
- C.语态
- D.语势
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-
串联语的首要功能是()。
- A.衔接转换
- B.缩短篇幅
- C.沟通和交流
- D.加强针对性
- A.①③④⑤
- B.②③④
- C.①③④
- D.②③④⑤
- A.形象感受
- B.具体感受
- C.整体感受
- D.逻辑感受
- A.②③④
- B.③④
- C.①②④
- D.②③
- A.①②③④
- B.①②③④⑤
- C.①②③
- D.②③④
- A.揭示语言对象
- B.分析文稿结构
- C.提供情感依据
- D.充当语言链条
- A.播音员主持人的外部形象
- B.播音员主持人的内在素质
- C.播音员主持人的声音形象、屏幕形象和公众形象
- D.播音员主持人在待人接物中彬彬有礼的表现
- A.“ya”
- B.“a”
- C.“ra”
- D.“za”
- A.①②③④
- B.①②③
- C.①②④
- D.②③④
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-
连停的作用是()。
- A.有的流畅自如，使内容清楚;有的造成起伏跌宕，使重点突出;有的体现逻辑推理，使条理明晰;有的令人感受无穷，使深刻无比
- B.有的组织区分，使语义明晰;有的造成转折呼应，使逻辑严密;有的可以强调重点，使目的鲜明;有的并列分合，使内容完整
- C.有的流畅自如，使内容清楚;有的造成起伏跌宕，使重点突出;有的可以强调重点，使目的鲜明;有的并列分合，使内容完整
- D.有的组织区分，使语义清晰;有的造成转折呼应，使逻辑严密;有的体现逻辑推理，使条理明晰;有的令人感受无穷，使深刻无比
- A.词语
- B.句子
- C.段落
- D.篇章
- A.非去声音节前变去声
- B.去声音节前变阳平
- C.单念时读阴平
- D.夹在重叠词中间念轻声
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普通话声调的作用()。
- A.增强语势
- B.延长声音
- C.区别意义
- D.变换音位
- A.简洁、恰当、适度
- B.规范、大方、得体
- C.精美、文雅、时尚
- D.时间、地点、场合
- A.北京话
- B.闽南语
- C.北方话
- D.河北话
