我
- A.地位
- B.角色
- C.群体
- D.制度
- E.团体
- A.依靠贫农
- B.团结中农
- C.发展生产
- D.有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度
- E.坚持团结地主富农
- A.复制权
- B.发行权
- C.获得报酬权
- D.表明制作者身份权
- A.乔伊斯《尤利西斯》
- B.普鲁斯特《追忆逝水年华》
- C.伍尔夫《到灯塔去》
- D.福克纳《喧嚣与骚动》
- E.海勒《第二十二条军规》
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“二为”方向是指()。
- A.文艺为政治服务
- B.文艺为社会服务
- C.文艺为人民服务
- D.文艺为社会主义服务
- A.公私兼顾
- B.劳资两利
- C.城乡互助
- D.内外交流
- E.新旧结合
- A.与我国法律法规有冲突内容的节目
- B.宣扬邪教迷信的
- C.与现实生活内容不符的
- D.宣扬暴力或者教唆犯罪的
- A.国务院广播电视行政部门
- B.县级以上地方人民政府
- C.全国人大及常委会
- D.省级人民政府
- A.短波广播
- B.中波广播
- C.调频广播
- D.调幅广播
- A.《延安归来》
- B.《塞上行》
- C.《中国的西北角》
- D.《西行漫记》
- A.ENG
- B.EFP
- C.DBS
- D.ESP
- A.贴近实际、贴近生活、贴近群众
- B.弘扬主旋律
- C.强调为人民服务，为艺术服务
- D.思想性、艺术性、观赏性三者的统一
- A.媒介形态
- B.文化水平
- C.技术手段
- D.社会经济形态
- A.动态新闻
- B.连续报道
- C.口播新闻
- D.现场直播
- A.《开元杂报》
- B.《察世俗每月统记传》
- C.《东西洋考每月统记传》
- D.《万国公报》
- A.非理性因素有助于提高人的认识能力
- B.非理性因素具有诱导作用
- C.非理性因素具有解释作用
- D.非理性因素具有更大的可靠性
