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- A.我国“舆论监督”的提法最早出现在1987年党的十三大报告中
- B.网络舆论监督只是网民追求一时的轰动效应，并未产生实
- C.领导干部提高同媒体打交道的能力，需要自觉接受舆论监督
- D.舆论监督与人民的参与权、表达权、监督权密切相关
- A.要避免机械呆板、不知所云、大而无当的口号式标题
- B.要力求篇幅简短精炼，使新闻报道开门见山、直截了当
- C.要使用具有冲击力的词语，让报道本身更抓读者眼球
- D.要避免使用同质化语言和套路，谨防千篇一律
- A.《论言论自由》
- B.《论新闻表达自由》
- C.《论自由》
- D.《论出版自由》
- A.对记者自身的保护
- B.对报道对象的保护
- C.对消息来源的保护
- D.对媒体组织的保护
- A.《对晋绥日报编辑人员的谈话》
- B.《对华北记者团的谈话》
- C.《在延安文艺座谈会上的讲话》
- D.《我们对于新闻学的基本观点》
- A.大跃进时期媒体放卫星主要在于体制性失实
- B.媒体造假事件出现缘于媒体追求政治或经济利益的动机
- C.采编环节的不畅通也有可能会导致新闻失实
- D.新闻失实的出现于记者自身的职业素养关系并不大
- A.隐私权
- B.知情权
- C.荣誉权
- D.肖像权
- A.征服空间距离，是人类历史上常见的扩张方式
- B.速度已成为新闻业竞争的唯一焦点
- C.信息在空间运动的时间越短，所跨越的空间距离越大
- D.信息传播的时间缩小，有助于克服空间上的障碍
- A.选择某偏远地区的乡村小学，长期蹲点进行采访
- B.将演播室搬到街道社会中，与居民互动完成节目录制
- C.深入基层和当地通讯员谈话，从中获得新闻稿件半成品
- D.使用平实、大白话进行报道
- A.拓展更多的发行渠道，努力做到进报亭、进家庭
- B.重视对国内外重大政治、经济事件报道的组织与策划
- C.讲领导讲话和机关文件改造成新闻稿，以节约写作时间
- D.在头版头条位置，安排有关普通群众的新闻报道
- A.越具有心里替代性的故事性事实，越具有新闻价值
- B.事实与接受者的心里距离越近，便越具有新闻价值
- C.事实的发生与受众的利益越相关，越具有新闻价值
- D.越具有娱乐色彩或煽情内容的事实，越具有新闻价值
- A.促进安定有序，提高人民的社会主义觉悟
- B.促进团结统一，增强青年的社会主义意识
- C.促进安定团结，提高青年的社会主义觉悟
- D.促进统一有序，增强人民的社会主义意识
- A.电焊火星引燃建筑材料，初中生抄起灭火器冲上前
- B.开学首日，伤害中小学生再收“减负大礼包”
- C.历时两年精雕细刻汇聚国内风景名胜，一根象牙浓缩“九州欢腾”
- D.厌世男制造东直门爆炸案受审，得知弃婴身份后想报复社会
- A.为人民群众服务
- B.坚持“三贴近”原则
- C.拓展群众参与渠道
- D.怀有群众意识
- A.“用时间消灭空间”——新闻时效
- B.“有机的报刊运动”——新闻真实
- C.“根据事实描述事实”——新闻价值
- D.“一般的公正”——新闻客观
- A.列宁
- B.马克思
- C.恩格斯
- D.毛泽东
- A.全党办报
- B.群众观点和群众路线
- C.为人民服务
- D.党性原则
- A.报纸要根据事实来描写事实，不能根据希望来描写事实
- B.报纸要处理好与党的领导机关的关系，在党的监督下开展工作
- C.报纸是人民日常思想和感情的表达着
- D.报纸的新闻报道处在一种有机的运动过程之中
- A.走基层
- B.贴近生活
- C.联系群众
- D.改文风
- A.马克思主义新闻观是具有时代意义、与时俱进的
- B.马克思主义新闻观只适用于党报
- C.马克思主义新闻观与新闻专业主义是水火不容的
- D.学习马克思主义新闻观就是学习领导人的语录
- A.马克思主义新闻观与新闻实践的紧密结合
- B.马克思主义新闻观是进步的、发展的科学
- C.马克思主义新闻观比较晦涩难懂、不容易理解
- D.马克思主义新闻观的论述充满生动而智慧的阐释
- A.坚持和发展中国特色社会主义
- B.宣传和弘扬改革创新精神
- C.坚持和发展马克思列宁主义
- D.宣传和弘扬爱国主义精神
- A.社会主义荣辱观
- B.民族精神和时代精神
- C.中国特色社会主义共同理想
- D.马克思主义指导思想
- A.两次
- B.三次
- C.四次
- D.五次
- A.党的领导
- B.人民民主
- C.无产阶级专政
- D.权力制衡
- A.文化体制改革
- B.文化事业发展
- C.文化产业进步
- D.激发传统文化
- A.中国特色社会主义道路
- B.中国特色社会主义理论体系
- C.中国特色社会主义制度
- D.中国特色社会主义模式
- A.中国特色社会主义道路
- B.中国特色社会主义理论体系
- C.中国特色社会主义制度
- D.中国特色社会主义模式
- A.中国特色社会主义道路
- B.中国特色社会主义理论体系
- C.中国特色社会主义制度
- D.中国特色社会主义模式
- A.广大人民群众
- B.工人阶级
- C.无产阶级
- D.全球华人
- A.社会和谐
- B.生活小康
- C.全面小康
- D.四个现代化
- A.土地改革制度
- B.社会主义基本制度
- C.改革开放政策
- D.和平发展政策
