我
- A．多种情境一并处理
- B．制订一个综合的焦虑等级表
- C．每种情境单独处理
- D．每种情境制订一个焦虑等级表
- A．40～60分之间
- B．30～40分之间
- C．60～70分之间
- D．30分以下或70分以上
- A．填图
- B．图片排列
- C．词汇
- D．算术
- A．10个正向评分题
- B．15个正向评分题
- C．5个反向评分题
- D．10个反向评分题
- A．不经逻辑推理自动突现于脑内
- B．内容消极常和不良情绪相联系
- C．存在于意识的边缘且稍纵即逝
- D．能为意识察觉不随时间地点变化
- A．心理测量的案例记录
- B．总结几次咨询情况的记录
- C．每次的案例记录
- D．咨询终结或中断时的记录
- A．将求助者的情绪反应反馈给求助者
- B．可以与内容反应同时进行
- C．对求助者的情感反应加以点评
- D．咨询师将自己的情绪表露给求助者
- A．对本人来说是好事或是坏事
- B．影响持续的时间有多久
- C．哪些是重大的生活事件
- D．影响程度如何
- A．涉及不重要的生活事件
- B．它与现实处境直接联系
- C．不带有明显的道德色彩
- D．是神经症性问题的主要特征
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-
系统抽样要求包括( )。
- A．目标总体有序可排
- B．存在等级结构
- C．目标总体无序可排
- D．不存在等级结构
- A．避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容
- B．结束语要客气诚恳，不应该给出绝对性结论
- C．使用批评性语言
- D．不能讲任何题外话
- A．职责限制
- B．关系限制
- C．时间限制
- D．目标限制
- A．咨询师对求助者心理障碍缺乏理解
- B．咨询师对所提问题缺乏深入的理解
- C．咨询师对求助者谈话内容缺乏理解
- D．咨询师不善于掌握语言交流的技巧
- A．性行为失调
- B．性行为障碍
- C．性行为失败
- D．性行为变态
- A．减少误差
- B．实用
- C．尽量大
- D．经济
- A．起病于成年，持续时间较短
- B．一般程度较轻
- C．有明显的植物神经系统症状
- D．以漂浮焦虑为核心
- A．确定测验目标
- B．确定一般总体
- C．确定目标总体
- D．确定样本
- A．抑郁症是较高等级，焦虑症是较低等级
- B．诊断焦虑症必须排除抑郁症，而诊断抑郁症时无需排除焦虑症
- C．诊断时需要考虑两种情绪状态何者为主，并以主要情绪表现而定诊断
- D．即使焦虑更明显，只要它符合抑郁症的诊断标准，就应该诊断为抑郁症
- A．文字测验
- B．客观测验
- C．投射测验
- D．非文字测验
- A．确定的大小
- B．相同的意义
- C．确定的意义
- D．相同的价值
- A．入睡困难
- B．注意力过于集中
- C．多梦易醒
- D．易烦恼
- A．对客观世界和自身价值的态度发生改变
- B．把注意力转移到自身的体验和感觉上
- C．时间感觉发生变化
- D．精神偏离日常状态
- A．缺乏安全感
- B．孤独感
- C．适应性强
- D．回忆往事
- A．社会功能相对良好
- B．自知力相对完整
- C．痛苦程度基本一致
- D．是一组心因性障碍，但非应激障碍
- A．计划
- B．评估
- C．导向
- D．聚焦
- A．严格的逻辑思维
- B．辩证性提高
- C．实用性思维
- D．具有相对性和变通性
- A．同化
- B．顺应
- C．守恒
- D．可逆性
- A．性是爱情的基础，是爱情的棱心成分
- B．男女之间喜欢到极致就是爱情
- C．爱情是一种高级情感
- D．热恋中的男女都有强烈的利他倾向
- A．交换性原财
- B．相互性原则
- C．自我价值保护原则
- D．平等性原则
- A．对方是异性
- B．没有面对面的尴尬
- C．具有安全感
- D．羞耻感降低
- A．才能
- B．相似与互补
- C．外貌
- D．熟悉与邻近
- A．亲子关系
- B．亲密朋友间的关系
- C．商业伙伴关系
- D．夫妻关系
- A．目光接触是一种身体语言沟通方式
- B．人在触摸和身体接触时会有深刻的情感体验
- C．人的目光与面部表情均与其内在心态对应
- D．姿势是个体运用身体的运动表达情感及态度的身体语言
- A．性的需要属于缺失性需要
- B．自我实现是最高层次的需要
- C．性的需要属于生长性需要
- D．需要层次越低力量越强大
- A．必须使用同一个心理资源
- B．必须有一些是非常熟练的
- C．必须有一些已经达到了自动化的程度
- D．一般不能使用同一感觉通道，同一种心理操作
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-
沟通的功能包括( )。
- A．获取信息
- B．维持心理平衡
- C．情感分享
- D．保持内在一致性
- A．气质和性格属于人格
- B．需要和动机是人格的特征
- C．人格具有相对稳定性
- D．人格是个体各种心理特性的总和
- A．心境通常叫心情
- B．心境持续的时间比较长
- C．激情持续的时间一般比较短
- D．激情的作用总是积极的
- A．梦是一种特殊的意识状态
- B．睡眠可分为非快速眼动期和快速眼动期
- C．梦具有概括性
- D．非快速眼动期包括四个阶段
- A．非功利性
- B．不稳定性
- C．可为性
- D．普遍性
- A．想象是思维过程
- B．想象为表象提供素材
- C．表象是记忆过程
- D．表象为想象提供素材
- A．合理安排工序流程，是加强合作的必要措施
- B．换位思考、理解他人，是促进合作的思想基础
- C．公平竞争、创先争优，是优化合作的文化环境
- D．宽容忍让、不计较是非，是推动合作的现实条件
- A．为促进社会和谐，在个人“节约”上，对挥霍无度者应予包容
- B．在部门实行节约，应该建立目标责任制
- C．企业厉行节约，需要建立相应的企业操作规范或计量标准
- D．在社会领域倡导节约，所有人应像陈光标那样摒弃汽车改骑自行车
- A．客户利益第一，公司利益第二
- B．社会利益第一，经济利益第二
- C．公司利益第一，员工利益第二
- D．眼前利益第一，长远利益第二
- A．心中时刻牢记操作规程
- B．岗前加强操作规程演练
- C．上岗时必须坚持操作规程
- D．操作时要多尝试使用新方法
- A．马克思主义指导思想
- B．共同富裕的社会理想
- C．以改革创新为核心的时代精神
- D．社会主义荣辱观
- A．所谓平等待人，即尊重人格，但服务方式可以有所不同
- B．所谓按照贡献取酬，即多劳多得，不劳动者不得食
- C．所谓公私分明，即只要不是牟取个人利益，就必然是为公的
- D．所谓坚持原则，即首先要立场坚定，同时要方法适当灵活
- A．严重程度和病情演变
- B．严重程度和症状群特点
- C．症状群特点和靶症状群疗效
- D．病情演变和靶症状群疗效
- A．职业观念由“尽本职”转向“尽天职”
- B．管理思想从“物本”转向“人本”
- C．职业重点由“群体”转向“个体”
- D．管理作风从“控制”转向“参与”
- A．一个月
- B．半年
- C．三个月
- D．一年
- A．有长期的过分的躯体关注，多疑敏感
- B．对治疗缺乏动机，长期处于低效率状态
- C．容易把心理问题转化为许多躯体不适
- D．多见于女性，因此称之为“癔病性剖面图”
- A．轻度智力迟滞
- B．中度智力迟滞
- C．重度智力迟滞
- D．极重智力迟滞
- A．一般植物神经功能正常
- B．虽然害怕但不回避处境
- C．直接造成社会功能受损
- D．因害怕感到生活无意义
- A．出现错误的观点与结论
- B．心理需求得不到满足
- C．自我概念与经验不协调
- D．与客观现实不相适应
- A．以成功的团体经验来改善成员的自我观念
- B．帮助成员有效地解决日常生活中的问题
- C．增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力
- D．帮助成员独立自主并不再依赖团体来帮助其解决问题
- A．经典条件反射
- B．模仿学习
- C．操作条件反射
- D．顿悟
- A．9～65岁
- B．儿童
- C．5～75岁
- D．成人
- A．联想和回忆增多但不杂乱
- B．一般不伴有言语运动增多
- C．较为强烈刺激才感到难受
- D．休息和睡眠才能消除疲劳
- A．团体咨询的人数
- B．团体咨询的领导者
- C．团体咨询的目标
- D．团体咨询的评估方法
- A．病程长
- B．焦虑程度高
- C．病程短
- D．焦虑程度低
- A．以从前情况为准
- B．以现在情况为准
- C．根据具体情况选择
- D．以从前或现在情况为准都可以
- A．Hs
- B．Si
- C．Pt
- D．Sc
- A．目标行为设置得越大越好
- B．设定的目标应可测量与分析
- C．观察目标行为-的直接后果对不良行为的强化作用
- D．设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果
- A．心理咨询有其局限性
- B．应禁止使用专业术语
- C．应避免使用影响交流的方言
- D．认真练习以避免紧张
- A．造成互相依赖和责任转移
- B．容易使咨询师产生防卫心理
- C．减少求助者自我探索的主动性
- D．容易使咨询师产生情绪困扰
- A．咨询师对于泄密有权诉诸法律
- B．求助者的所有情况都必须绝对保密
- C．初诊接待时应该说明保密原则
- D．心理咨询师时刻保守求助者的秘密
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-
参与性技术不包括( )。
- A．情感反应
- B．面质
- C．内容反应
- D．倾听
- A．不断提问
- B．直接重复求助者的话
- C．及时表扬
- D．给予奖励
- A．尊重与真诚难以兼顾
- B．对于品行有问题的求助者持否定态度，可以表达对求助者的真诚
- C．对求助者讲原则、论是非，是尊重的表现
- D．真诚是尊重的基础
- A．自然随意地倾听，不要随便打断
- B．全神贯注地倾听，给予恰当评论
- C．自然随意地倾听，给予恰当评论
- D．全神贯注地倾听，不要随便打断
- A．心境障碍
- B．行为障碍
- C．感知障碍
- D．语言障碍
- A．1～3周
- B．1～3月
- C．3个月以上
- D．3年以上
- A．难度
- B．区分度
- C．信度
- D．效度
- A．常态化
- B．线性化
- C．百分制
- D．分布均匀
- A．高
- B．低
- C．大
- D．接近于1
- A．高尔登
- B．比奈
- C．卡特尔
- D．奥蒂斯
- A．目标难达成
- B．团体凝聚力强
- C．目标易达成
- D．团体凝聚力弱
- A．测验变量
- B．主观影响变量
- C．干涉变量
- D．客观影响变量
- A．标准差
- B．标准分数
- C．平均数
- D．原始分数
- A．异常心理可以部分改善
- B．异常心理无法被矫正
- C．精神障碍者的心理活动并不是完全异常的
- D．正常和异常心理活动之间可以互相转换
- A．语言中断
- B．语速明显减慢
- C．语速加快
- D．内容极为简单
- A．强迫性穷思竭虑属于强制思维
- B．强制思维多见于精神分裂症
- C．强迫性怀疑属于强制思维
- D．强制思维又称为强迫观念
- A．不能很好地适应学校生活
- B．出现压抑和不良情绪
- C．缺乏人际交往能力
- D．生活满意度和幸福感高
- A．情绪困扰
- B．人际关系
- C．动机冲突
- D．求职择业
- A．思维鸣响
- B．功能性幻觉
- C．假性幻觉
- D．心因性幻觉
- A．意识与潜意识同样重要
- B．性的冲动是神经症的重要起因
- C．“超我”与神经症没有关系
- D．心理过程主要是意识层面的
- A．根据社会要求和道德规范行事
- B．根据自己的思想意识行事
- C．按照自我认可的方式行事
- D．与自我要求一致
- A．幼儿期
- B．青春期
- C．少年期
- D．更年期
- A．图式
- B．同化
- C．顺应
- D．平衡
- A．诚实品质
- B．爱的品质
- C．关心品质
- D．智慧贤明品质
- A．刻板印象
- B．光环效应
- C．首因效应
- D．近因效应
- A．米德
- B．罗杰斯
- C．詹姆士
- D．马斯洛
- A．理想自我
- B．生理自我
- C．心理自我
- D．社会自我
- A．虚拟沟通
- B．现实沟通
- C．大众沟通
- D．媒体沟通
- A．发展要走在教学的前面
- B．教学要走在发展的前面
- C．发展和教学应齐头并进
- D．发展和教学相互决定
- A．社会角色改变
- B．时间推移
- C．自我服务倾向
- D．观察位置
- A．社会规范
- B．社会角色
- C．道德准则
- D．语言
- A．概化他人
- B．一般他人
- C．抽象他人
- D．重要他人
- A．规定性角色
- B．自觉性角色
- C．功利性角色
- D．开放性角色
- A．可操作性
- B．概括性
- C．直观形象性
- D．不稳定性
- 101
-
错觉是( )。
- A．幻觉
- B．不能纠正的
- C．定势
- D．很难纠正的
- 102
-
属于颜色特性的是( )。
- A．波长
- B．光谱分布
- C．明度
- D．纯度
- A．看不懂
- B．说不出
- C．听不懂
- D．写不了
- A．概念
- B．意识
- C．言语
- D．思维
- A．社会角色
- B．社会环境
- C．社会行为
- D．社会知觉
- A．下降
- B．提高
- C．发生变化
- D．不变
- 107
-
下列说法中正确的是( )。
- A．脑神经有13对
- B．躯体神经系统包括脑神经与脊神经
- C．植物神经属于中枢神经系统
- D．副交感神经的功能在于唤醒有机体
- A．进学之道在于防止学杂，处世之道在于防止失败
- B．“诚”通“成”，求学不诚会庞杂，办事不诚会败露
- C．不讲诚信，用心不专，终究难以成功
- D．求学不成则莫如当学徒，办事不成自然会导致失败
- A．人际关系好，自然好办事
- B．良好的人际关系会成为员工一生中最珍贵的资产
- C．通过建立良好的人际关系，能够增强员工的工作舒适感
- D．可以减少管理中的矛盾
- A．中央前回
- B．颞上回
- C．中央后回
- D．颞中回
- 111
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职业化的核心是( )。
- A．职业化素养
- B．职业化技能
- C．职业化管理
- D．职业化理念
- A．敬业精神高于企业发展战略
- B．想方设法使员工敬业是企业管理的核心目的
- C．只要员工具备敬业精神，企业必会无往而不胜
- D．员工的敬业精神是企业竞争取胜的重要保障
- A．遵纪守法、敬业奉献、公道正派、崇尚科学、开拓进取
- B．爱国守法、诚实守信、崇尚科学、团结和谐、创新进取
- C．爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
- D．爱岗敬业、诚实守信、公道正派、服务社会、创业进取
- A．集体主义
- B．群众路线
- C．人道主义
- D．民主集中制
- A．职业道德只有在接受和认可的前提下才能发挥作用
- B．职业道德具有鲜明的行业性，说明职业道德缺乏共性特征
- C．职业道德具有激励功能，表明它能够给从业人员以强大精神动力
- D．企业利益至上日益成为职业道德的主导价值观
- A．谨慎，少言多做
- B．不冒险
- C．多请示汇报，同时集思广益
- D．以最佳手段取得最优效果
