我
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情感的深刻化
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《母育学校》
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表象
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注意
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创造性游戏
- A.尊重儿童
- B.做好榜样
- C.规矩明确
- D.适当回避
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神经系统
- A.调查法
- B.观察法
- C.实验法
- D.个案研究法
- A.民主型
- B.专制型
- C.独断型
- D.放任型
- A.教育
- B.文字
- C.交流
- D.生存
- A.锌
- B.铁
- C.碘
- D.钙
- A.空间知觉
- B.时间知觉
- C.运动知觉
- D.错觉
- A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
- B.对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
- C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
- D.对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平
- A.亲子关系的发展
- B.同伴关系的发展
- C.性别角色的发展
- D.亲社会行为的发展
- A.视觉
- B.听觉
- C.触觉
- D.运动觉
- A.运送气体
- B.运送食物
- C.影响激素的效能
- D.促进血液凝固
- A.出生后的第一年
- B.3～4岁
- C.5～6岁
- D.6～10岁
- A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
- B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸
- C.评价他人的发音，追求自己发音准确
- D.意识到同音字有不同意义
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坏血病是由于缺乏（ ）
- A.维生素A
- B.维生素C
- C.维生素D
- D.维生素E
- A.直觉思维
- B.直观动作思维
- C.形象思维
- D.抽象思维
- A.幼儿园
- B.学前班
- C.蒙养院
- D.托幼机构
- A.握力和背肌力
- B.肺活量
- C.脉博和血压
- D.身高和体重
- A.整体性原则
- B.因材施教原则
- C.活动性原则
- D.直观性原则
- A.维持
- B.诱导
- C.促进
- D.保持
- A.50
- B.60
- C.70
- D.80
- A.远期目标
- B.中期目标
- C.近期目标
- D.活动目标
