2013年教师公开招聘考试《小学语文》考前预测试卷四

墙，是大家熟知的事物。生活中有物质竹墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙、花墙、城墙、防火墙、影壁墙等；也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则、道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。

要求：(1)请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章；

(2)文体自定；

(3)不少于600字(写成诗歌不少于20行)。

根据以下古诗，回答下列各题。

孤雁

(唐)杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云?

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(3分)

补充完整下面的句子。(2分)

(1)不畏浮云遮望眼，       。(王安石《登飞来峰》)

(2)何夜无月?何处无竹柏?       。(苏轼《记承天寺夜游》)

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）。(2分)

A．赵咨少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推荐他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就

B．有一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨怕强盗吓坏母亲，先到门口迎盗，强盗被他的孝行感动，惭愧而去

C．赵咨上任途中，经过荥阳，不因为曹嵩效法自己的孝廉而停留，于是曹篙感到很惭愧，抛弃印绶，追至东海，拜见赵咨后就辞官归家。这件事，足以说明赵咨在当时的影响力很大

D．赵咨去世之后，其子赵胤不忍父亲简葬，打算更改葬法。赵咨的故吏将赵咨临终遗命相告，终于按原计划实行

下列各旬中加点词语在文中的意思，与现代汉语不同的一项是（　　）。(2分)

A．嚣送至亭次，望尘不及

B．咨恐母惊惧

C．居贫，朝夕无储

D．前后再三，不得已应召

下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（　　）。(2分)

①父畅，为博士②因请为设食③将终，告其故吏朱祗，萧建等④其为时人所贵若此

A．①与②相同，③与④也相同

B．①与②相同，③与④不相同

C．①与②不相同，③与④相同

D．①与②不相同，③与④也不相同

以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是（　　）。(3分)

①州郡召举孝廉，并不就②躬率子孙耕农为养③居贫，朝夕无储，乞少置衣粮④妻

子物余，一无所请⑤咨在官清简，计日受奉⑥告其故吏朱祗、萧建等，使薄殓素棺

A．①③⑤

B．②③⑥

C．①④⑥

D．②④⑤

根据以下材料，回答下列各题。

赵咨字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，仍迁博士。

灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦官所诛，咨乃谢病去。太尉赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高地，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为养。

盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢日：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惨叹，跪而辞日：“所犯无状，干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。

复拜东海相。之官，道经荥阳，敦煌曹罱，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。嵩送至亭次，望尘不及，谓主簿日：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑!”即弃印绶，追之东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。

咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱祗、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归诟土，不听子孙改之。

朱祗、萧建送丧到家，子胤不忍父体与土交合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）。(2分)

A．不听子孙改之听：听从，听便

B．诏书切让让：责备

C．咨乃谢病去谢：谢罪

D．所凶无状，干暴贤者干：冒犯

阅读下面资料，结合本文内容写几句阅读感言。(3分)

资料链接：网上流行一道计算题：“如果你和父母分隔两地，每年你能回去几次?一次几天?就算父母活到85岁，算一算，这辈子你到底还能和父母相处多久?”不少成年网友看到自己的计算结果后十分心痛，因为在认真计算后发现，其实我们和父母相处的时间很短很短。

我的感言：

____

____

从文中A、B两处画线句中任选一句，作赏析。(3分)’

我选____句，赏析：____

________

下列对本文的理解和分析不正确的一项是（　　）。(3分)．

A．文中多次写母亲异于常人的矮小身材，既为了强调母亲生活的艰辛与不易，又与母亲表现出的伟大的母爱形成对比

B．母亲在生命垂危之际，还跟人说“我儿要带我去坐飞机呢”，这简短的话语中包含了母亲对儿子未能兑现承诺的哀怨

C．文章第(12)节中“母亲晚一天出行也无妨”与第(14)节中“只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了”前后照应，发人深思

D．本文详写儿子幼时对母亲的承诺和成年后决定兑现诺言但最终失败的情节，略写儿子成长的历程，突出了文章中心

文章第(6)节中，母亲听了儿子的回答后“笑出泪来”，请揣摩母亲当时的心理，写几句心理活动描写。(3分)

________

____

根据以下资料，回答下列各题。

爱。是等不得的

丁立梅

(2)他的母亲，与别人的母亲不太一样，因患侏儒症，母亲的身材异常矮小。

(3)他六岁那年，他的父亲——一个贫苦、老实的泥瓦工——去帮邻家盖房，从房梁上摔下来。他没了父亲。

(4)矮小的母亲，一个人拉扯着他，吃的苦，应该比天上的星星还多吧?夜幕四垂，母亲在田里干活还没回来。一大清早，母亲又背了一篓子的绣花鞋垫去集上卖。那些鞋垫，是母亲夜里坐在灯下，一针一线绣好的。母亲靠这些贴补家用，换了吃的喝的养活他。一次，他对卖鞋垫回来的母亲说：“等我长大了，我一定报答你。”

(5)母亲便笑着问他：“怎么报答呢?”

(6)他答：“我给你买一屋子的好东西吃，一屋子的好衣裳穿。”母亲笑，笑出泪来。母亲摸着他的头说：“吃的妈不要，穿的妈不要，等你长大了，带妈坐一回飞机吧。”

(7)他八九岁时，个头已超过矮小的母亲了。母亲在野地里割草，头项上突然响起飞机的声音，母亲和他都抬了头看。空中的飞机，有点像他见多的花喜鹊。A花喜鹊飞远了，看不见了，母亲才收回目光，母亲说：“这都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飞机，到很远的地方去。”他问：“很远的地方是什么样的?”母亲描绘：“有很多很多的高楼，高楼里的桌子椅子，漂亮得不得了。”母亲没离开过乡村，母亲的想象里，很远的地方，就是高楼和漂亮的桌子椅子。他郑重地向母亲承诺：“以后我要做有本事的人，带你坐飞机到远方去。”

(8)他一天天长大，一路念到大学，然后一路打拼，成了一家大公司的高管——他真的成了有本事的人。他住进了母亲曾描绘过的高楼里，高楼里，有着漂亮的桌子椅子。亦常常去赶像花喜鹊一样的飞机，坐上去，南来北往着。他还记得对母亲的那个承诺，可是他总是很忙，抽不出时间去兑现他的承诺。

(9)母亲对常常去赶飞机的他崇拜不已，母亲问：“你真的坐飞机了?”他淡淡地说：“啊。”“坐飞机像不像坐船一样的，会不会晕?”母亲充满好奇。

(10)他觉得母亲好笑。一低头，突然瞥见母亲的白发，密集在她的头顶，一撮一撮的。永远儿童般矮小的母亲，原来也是会老的。他心一软，说：“妈，等我有空了，我带你去坐飞机。”B母亲低了头笑，说：“不坐不坐，我这么老了，坐飞机做什么啊?”他说：“一定的，我一定带你去坐。”母亲便欢喜得手足无措。

(11)那天，终于抽出空来，订好机票，他打电话告诉母亲，要带她去坐飞机。母亲激动得逢人便说：“我儿要带我去坐飞机了。”还特地扯了布，做了一身新衣裳。

(12)他回去接母亲，半路上，突然接到上司的电话。上司说公司来了一个重要客人，问他有没有空陪着一起吃饭。他只犹豫了几秒钟，就回：“没问题。”车子掉转头，朝着母亲的反方向而去。他想着，飞机票可以重签，母亲晚一天出行也无妨。

(13)这天晚上，母亲却摔倒了。摔倒之后，迷糊中还跟人说：“我儿要带我去坐飞机呢。”可渐渐就不行了，在凌晨，母亲咽下最后一口气，走了。

(14)他跪在母亲跟前，恸哭不已。只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了。

请根据文章内容依次概括主要情节。(2分)

含辛茹苦的母亲希望儿子长大后带她坐一回飞机八九岁时，－      －常坐飞机的儿子终于决定抽空带母亲去坐飞机－       －母亲摔倒离世，儿子悔恨不已。

对选文意思理解有误的一项是（　　）(3分)

A．本文是一篇驳论文，开篇即树立批驳的靶子，然后逐一进行有理有据的批驳

B．第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法，有力证明了讨论汉字繁简问题，是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点

C．“从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的风姿，简有简的神采。”一句中加点的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美，而不是专指简化字

D．第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚的劝说，与题目遥相呼应

给第⑤段划分层次，正确的一项是（　　）。(3分)

A．a/bcd/ef

B．ab/c/def

C．a/bcde/f

D．a/bc/def

鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是（　　）。(3分)

A．憾：从“心”，“感”音。意为内心感到郁闷、遗憾、抱憾，是一种心理状态

B．武：汉代许慎认为“武”是会意字，“止戈为武”，表达了古人向往和平美好的情感

C．旦：表示太阳将要落到地平线下，有“日暮”之意

D．疾：病字部，中间有支箭，人被箭矢所伤即为“疾”

根据以下材料，回答下列各题。

千万别折腾汉字

姚安隆

①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢?”他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题；第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一；第三，简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子，真像是真理在握似的。

②可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主张打个问号。作为一个符号系统，形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由简到繁，这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志；但繁到一定程度便成了负担，于是从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题，是不能忽略这个大背景的。

③随便举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。它在战国时候的写法，是三个“鹿”字构成品字形，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，这个字是造得很形象的；可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下，简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字，后来又去掉两个“鹿”字写成了“虐”；即使简化到这种程度，人们还是不胜其“繁”，民间又出现了俗体字“尘”。今天，这个字已经成为我们的简化字。“小土为尘”，何等聪明!它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“麈”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒车吗?

④不错，现在是电脑时代，可学习汉字，还是要从一笔一画开始的，并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我，当年推行简化字，他曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’字，只要写八画的‘学’，不必再写十六画的‘学’’’。这话刚一说完，课堂里便掌声雷动。想到这一场景，我总觉得推行简化字充满人文关怀，不仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。否则，人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。

⑤a至于以繁体字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法。b文字是不能代替政治的。台湾说闽南话，难道大陆也要放弃普通话，推行闽南话吗?撇开这点不谈，就文字论文字，“以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，便认定台湾民众反对简化字。c事实并非如此。d我曾见过台湾一些要人的手迹，包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，专门销售简化字版图书，生意并没有因为简化字受到影响。e我有一位大学同学，他给在台湾的哥哥写信，特意用繁体字，“台湾”写成“壹湾”，结果被他哥哥传为笑谈，称他是不知变通的“迂老夫子”。f在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要“弃简投繁”，其结果只会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。

⑥在人类文明史上，曾有四大古文字，如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术——中国书法。从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的风姿，简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙，我看主要是一个习惯问题，一个心理问题。只要没有先入之见，你自然会发现，“黄四娘家花满蹊”是美的，“竹外桃花三两枝”同样也是美的。

⑦拜托，千万别折腾汉字。

(选自《咬文嚼字)，)2009年第4期，有改动)

本文的中心论点是（　　）。(3分）

A．千万别折腾汉字

B．以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法

C．讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律

D．汉字具有形美、音美、义美的特点

第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指韵是（　　）。(3分)

A．现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题

B．繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字

C．恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一

D．简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果

判断下面例句运用了什么修辞手法，并写出两句与例句运用相同修辞手法的句子。(4分)

她是暗夜里的一颗明珠，光彩动人。

(1)修辞手法：______

(2)仿写：①______

②______

忠于人民的教育事业对教师有何要求?

有人说语文综合性学习就是以前的语文活动课，你怎么看?

试述智力测验的性质。

简述课堂气氛的三种类型。

小学生在识字初期，常常作为一个认读的单位来阅读的是（　　）。

依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（　　）。

(1)就此事件，我新华社______发表声明。

(2)她就是这部小说中女主人公的______。

(3)他们两位素未谋面，还要请你______一下。

下列汉字笔画数正确的一组是（　　）。(2分)

依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　）。(2分)

①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动          国际社会日益强烈的反对。

②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染县经到了          的地步。

③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，          有利于事物的成长，          未必有利于其品质的提升。

下列各组词语中，汉字书写全都正确的三组是（　　）。

下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（　　）。(2分)

加点字注音全部正确的一项是（　　）。

在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于（　　）认知方式。

下列句子中加点的词语使用正确的一项是（　　）。

依次填人下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是（　　）。

①震区各级政府在恢复和发展经济的同时，还要多想办法，积极拓展再就业之路，以便使更多的下岗工人得到合理的       

②我站在碑前，一一地看着那些名字，那些于我十分陌生的名字，那些从       的历史长河中打捞上来的名字。

③“从穷山沟来上海医院当护工，一天工作14小时以上，一年干365天；若同时照顾6个病人，一个月收入才六七百元”．这记述的是一位医院护工的       的经历。

④未来几年，铁路交通将会更加发达，2008年“京津城际快车”运行后，北京到天津的行驶时间       只需半小时。

下面四项中的标点符号使用正确的一项是（　　）。

桑代克提出的三条学习定律是（　　）。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　　）。