2015年安徽省教师公开招聘考试《小学教育综合知识》权威专家预测试题（3）

阅读下列材料，并回答问题。小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方．造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁?为什么?

学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买．下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟。写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

简述操作技能的形成阶段。

丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范?

如何建设一个良好的班集体?

简述如何培养学生的创造性。

简述多元文化对教育的影响。

简述气质的体液说。

简述学习策略中资源管理的具体策略。

学习策略具有通用性。（　　）

德育过程与品德形成过程相同。（　　）

经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。（　　）

教学就是上课。（　　）

道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会作出反应，是衡量思想道德高低好坏的根本标志。（　　）

所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。（　　）

德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（　　）

教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。（　　）

动机强度越高，越有利于取得成功。（　　）

个体发展功能是德育个体功能的最高境界。（　　）

诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。（　　）

孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（　　）

布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。（　　）

达到自动化水平的技能叫做技巧。（　　）

在听觉实验中．将一只手表放在离被试耳朵2 cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8 cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于（　　）。

作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。（　　）

影响学生学习动机差异的关键因素是（　　）。

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（　　）。

教学工作基本组织形式是（　　）。

（　　）是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。

心理学家研究认为，态度的核心成分是（　　）。

不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做（　　）。

人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（ ）之中。

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性。能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（ ）。

“活到老，学到老”，要求教师坚持（ ）的职业道德规范。

根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（　　）。

在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（　　）。

“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于（ ）。

孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调（　　）的重要性。

在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是（　　）。

“矫正错误”是注意的（ ）。

我国中小学开设的语、数、外等课程属于（　　）。

受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（ ）以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。

《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括（ ）。

从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。

通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在（ ）方面的要求。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（　　）。

基础教育课程改革倡导的教师观是（　　）。

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（　　）。

胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（　　）理论观点来加以解释。

学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。

通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（　　）。

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（　　）。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（ ）。

用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（　　）。

《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ ）。

“学而时习之”体现的教学原则是（　　）。

俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（　　）。

记忆过程包括（　　）。

良好班集体形成的标志是（ ）。

对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。

一般说来，群体间竞争的效果取决于（　　）。

“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?（ ）