我
- 5
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学习准备
- 7
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终身教育
- 8
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人格
- 9
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教师职业良心
- 10
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效度
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A．生产力
- B．科学技术
- C．政治经济制度
- D．文化
- A．亚里士多德
- B．苏格拉底
- C．昆体良
- D．夸美纽斯
- A．信度
- B．效度
- C．难度
- D．区分度
- A．超常
- B．较高
- C．普通
- D．弱智
- A．教师的领导风格
- B．班级的状况
- C．学生对教师的定型期望
- D．教师的积极情绪状态
- A．民事责任
- B．刑事责任
- C．一般责任
- D．行政责任
- 32
-
列提纲属于（ ）。
- A．组织策略
- B．精细加工策略
- C．复述策略
- D．监控策略
- A．学习过程
- B．教学过程
- C．评价/反思过程
- D．实践过程
- A．疏导原则
- B．因材施教原则
- C．导向性原则
- D．一致性和连贯性原则
- A．夸美纽斯
- B．赫尔巴特
- C．杜威
- D．凯洛夫
- A．道德的需求
- B．创造力的需求
- C．食物的需要
- D．尊重的需要
- A．思想政治教育
- B．法律教育
- C．性教育
- D．道德教育
- A．正迁移与负迁移
- B．纵向迁移与横向迁移
- C．普通迁移与特殊迁移
- D．顺向迁移与逆向迁移
- A．转移
- B．补偿
- C．升华
- D．合理化
- A．感知运动
- B．前运算
- C．具体运算
- D．形式运算
- A．流畅性、变通性、独创性
- B．敏感性、变通性、独创性
- C．流畅性、洞察性、独创性
- D．敏感性、变通性、洞察性
