我
- 8
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班集体
- 10
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负迁移
- 11
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道德信念
- 12
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课程评价
- 13
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班主任
- 正确
- 错误
- A．每次时间不宜过长
- B．有明确的观察目的
- C．随时记录
- D．可利用现代手段
- 正确
- 错误
- 19
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皮肤觉主要包括（ ）。
- A．触觉
- B．压觉
- C．温度觉
- D．痛觉
- A．认知者本身的特点
- B．认知对象本身的特点
- C．知觉的情境
- D．逻辑推理的定势作用
- A．陶行知
- B．徐特立
- C．蔡元培
- D．朱熹
- A．教师
- B．学生
- C．教材
- D．教学手段
- A．孟子
- B．弗洛伊德
- C．洛克
- D．格塞尔
- A．个体差异
- B．群体差异
- C．特征差异
- D．类型差异
- A．教师的道德素质
- B．教师的知识素质
- C．教师的能力素质
- D．教师的专业素质
- A．夸美纽斯
- B．裴斯泰洛齐
- C．杜威
- D．赫尔巴特
- A．洛克
- B．斯宾塞
- C．赫尔巴特
- D．杜威
- A．特殊岗位补助
- B．生活补助
- C．艰苦贫困地区补助
- D．特殊奉献补助
- A．学习任务的相似性
- B．原有的认知结构
- C．学习的心向与定势
- D．学习的指导
- A．正式交往
- B．非正式交往
- C．单向交往
- D．双向交往
- A．教育方针
- B．教育政策
- C．教育目的
- D．教育目标
- A．场依存型
- B．场独立型
- C．冲动型
- D．沉思型
- A．形式训练说
- B．相同要素说
- C．经验泛化说
- D．认知结构说
- A．道德认识
- B．道德情感
- C．道德意志
- D．道德行为
- A．记忆容量大
- B．动机强烈
- C．智力水平高
- D．专业知识的储备在数量上和质量上的优势
- A．观察力
- B．注意力
- C．表达能力
- D．思维能力
- A．道德认识
- B．道德情感
- C．道德意志
- D．道德行为
