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广义的教育制度是指（ ）
- A.学校教育制度
- B.高等教育制度
- C.社会教育制度
- D.国民教育制度
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人的认识的倾向性是（ ）
- A.兴趣
- B.需要
- C.动机
- D.理想
- A.美育
- B.劳动教育
- C.爱国主义教育
- D.美育、劳动教育
- A.缺乏营养
- B.遗传因素
- C.狼的影响
- D.缺乏社会性刺激
- A.壬寅学制
- B.癸卯学制
- C.壬戌学制
- D.壬戌癸丑学制
- A.中美关系的逐步缓和
- B.中国恢复在联合国的合法权利
- C.中国外交方针的改变
- D.第三世界的崛起
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教学的基本组织形式（ ）
- A.课堂教学
- B.个别教学
- C.小组教学
- D.现场教学
- A.英国机器生产开始取代工场手工业
- B.拉美独立革命揭开了序幕
- C.世界各地区相对隔绝状态开始被打破
- D.欧洲大陆兴起近代第二次思想解放潮流
- A.开端
- B.中间
- C.终端
- D.外部
- A.循序渐进
- B.因材施教
- C.教学相长
- D.防微杜渐
- A.社会本位论思想
- B.个人本位论思想
- C.社会效益论思想
- D.教育无目的论思想
- A.精神活动
- B.反射活动
- C.意识活动
- D.技能活动
- A.暂时遗忘
- B.永久遗忘
- C.干扰遗忘
- D.逆向遗忘
- A.暂时协调了世界各国间的矛盾
- B.建立在对战败国的严厉惩治上
- C.依据各国现有实力而确立
- D.实质是帝国主义列强重新瓜分世界
- A.品德评价法
- B.榜样示范法
- C.实际锻炼法
- D.陶冶教育法
- A.社会文化
- B.精神文化
- C.人文文化
- D.地方文化
- A.土地改革运动
- B.抗羌援朝运动
- C.三反、五反运动
- D.镇压反革命运动
- A.顺序性
- B.不平衡性
- C.互补性
- D.阶段性
- A.生产力发展水平
- B.社会意识形态
- C.政治经济制度
- D.民族文化传统
- A.孔子
- B.墨子
- C.荀子
- D.孟子
