我
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教师如何备好课?
- A.《教育论
- B.《教育漫话》
- C.《大教学论》
- D.《普通教育学》
- A.为保卫南京赢得了宝贵时间
- B.表现了中国军队抗击侵略的勇气和决心
- C.使抗日战争转人相持阶段
- D.粉碎了日军三个月内灭亡中国的狂妄计划
- A.线条透视
- B.空气透视
- C.运动视差
- D.视轴辐合
- A.②③④
- B.①②③
- C.①③④
- D.①②④
- A.启发性原则
- B.因材施教原则
- C.巩固性原则
- D.量力性原则
- A.演示法
- B.练习法
- C.实验法
- D.实习作业法
- A.有意识记
- B.无意识记
- C.意义识记
- D.机械识记
- A.《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》反封建的主张
- B.《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》废除私有制的主张
- C.《资政新篇》改变了《天朝田亩制度》在改造社会方案上的落后性
- D.《资政新篇》改变了《天朝田亩制度》所倡导的社会模式
- A.程序性课程
- B.练习性课程
- C.地方性课程
- D.实践性课程
- A.孟禄
- B.洛克
- C.卢梭
- D.利托尔诺
- A.生理性障碍
- B.心理性障碍
- C.存储性障碍
- D.提取性障碍
- A.循序渐进
- B.因材施教
- C.教学相长
- D.防微杜渐
- A.激发兴趣
- B.引起注意
- C.丰富想象
- D.区分本质与非本质特征
- A.交感神经
- B.副交感神经
- C.中枢神经
- D.周围神经
- A.道德品质
- B.健壮体魄
- C.实践能力
- D.创造能力
- A.国民党是比较革命的民主派
- B.两党阶段性斗争目标相同
- C.社会主要矛盾是民族矛盾
- D.两党方针、政策完全一致
- A.《论语》
- B.《大学》
- C.《学记》
- D.《中庸》
- A.多血质
- B.胆汁质
- C.粘液质
- D.抑郁质
- A.名誉权
- B.人身自由权
- C.受教育权
- D.人格尊严权
- A.心境
- B.激情
- C.应激
- D.热情
