我
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自我效能感
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智慧技能
- A.刺激物的强度
- B.刺激物的新颖性
- C.刺激物的活动
- D.刺激物的对比
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自我意识
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智育
- A.实行国家基本要求指导下的教材多样化政策
- B.从小学至高中设置综合实践活动，但作为选修课程
- C.实行小学毕业生免试就近升学的办法
- D.高中毕业会考改革方案由省级教育行政部门制定
- A.课外活动
- B.校外活动
- C.业余教育
- D.课外、校外活动
- A.组织交班费
- B.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡
- C.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西
- D.与同事不和
- A.教学中心的领导方式
- B.集体中心的领导方式
- C.权威型的领导方式
- D.民主型的领导方式
- A.精加工策略
- B.组织策略
- C.复述策略
- D.元认知策略
- A.教育工作要抓住发展的关键期
- B.教育工作要循序渐进
- C.教育工作要因材施教
- D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
- A.泰勒
- B.斯腾豪斯
- C.博比特
- D.施瓦布
- A.理智感
- B.热爱感
- C.审美感
- D.道德感
- A.20％
- B.28％
- C.33％
- D.36％
- A.永恒性
- B.历史性
- C.相对独立性
- D.继承性
- A.教育属性
- B.教育目的
- C.教育功能
- D.教育效应
- A.《中华人民共和国义务教育法》
- B.《中华人民共和国教师法》
- C.《中华人民共和国教育法》
- D.《中华人民共和国宪法》
- A.学生会
- B.班级
- C.小组
- D.团委
- A.为了引起同学的注意，学生在课堂上怪叫，教师中断讲课大声制止
- B.学生认真完成作业，教师答应不向学生家长讲今天学生做错的事情
- C.学生上课总是看操场踢球的同学，教师拉下了窗帘
- D.学生没有按时完成作业，教师要求学生在校完成后才能回家
