2016年福建省教师公开招聘考试《中学教育综合知识》模拟试卷(2)

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阅读下列材料,并回答问题。

一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,就追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选3名“坏学生”,因有2名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”;而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这3个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面,没有表示什么,签了字便打发孩子去上学。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事。班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,老师却回答“自尊心是自己树立的,不是别人给的”,并说他不认为有什么不对,其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。

(1)请用相关的德育教育原则对该班主任的做法进行评价。

(2)假如你是班主任,在这件事情过后发现做法不妥,将怎样补救?

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某厂家生产、销售给小学生的营养奶粉不符合国家标准,并且没有在显著位置标明注意事项。根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,应__________。

  • A.由主管部门责令改正,依法给予行政处罚
  • B.由主管部门予以查封,依法给予行政处罚
  • C.依法追究刑事责任
  • D.依法承担民事责任
25

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是__________。

  • A.从课程制订者或管理制度角度划分的
  • B.从课程的功能角度划分的
  • C.从课程的组织核心角度划分
  • D.从课程的任务角度划分的
27

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有__________津贴。

  • A.特殊岗位补助
  • B.生活补助
  • C.艰苦贫困地区补助
  • D.特殊奉献补助
28

根据《中华人民共和国教育法》规定,__________不属于学校及其他教育机构享有的权利。

  • A.组织实施教育教学活动
  • B.招收学生或者其他受教育者
  • C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
  • D.聘任教师及其他职工
29

我国《中小学教师专业标准(试行)》的理念是__________。

  • A.关爱学生、为人师表、能力为重、终身学习
  • B.关爱学生、师德为先、能力为重、终身学习
  • C.学生为本、为人师表、学有所长、终身学习
  • D.学生为本、师德为先、能力为重、终身学习
31

因材施教的教育原则提出的依据是人的身心发展的__________。

  • A.阶段性
  • B.个别差异性
  • C.顺序性
  • D.不均衡性
34

根据《中华人民共和国教育法》规定,__________不属于受教育者应当履行的义务。

  • A.遵守法律、法规
  • B.在学业成绩和品行上获得公正评价
  • C.遵守学生行为规范
  • D.努力学习,完成规定的学习任务
35

根据加涅对学习的分类,对“归类比较法”、“谐音法”等记忆方法的学习属于__________。

  • A.智力技能的学习
  • B.认知策略的学习
  • C.态度的学习
  • D.动作技能的学习
36

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由__________批准。

  • A.学校
  • B.乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
  • C.市级人民政府或县级人民政府教育行政部门
  • D.县级人民政府或县级人民政府教育行政部门
37

某学生行动有计划,做事能持之以恒。这体现的是__________。

  • A.性格的态度特征
  • B.性格的情绪特征
  • C.性格的意志特征
  • D.性格的理智特征
38

根据《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师资格,应当具备__________学历。

  • A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上
  • B.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上
  • C.中等师范学校毕业及其以上
  • D.研究生或者大学本科毕业
39

“情人眼里出西施”说明情绪情感具有__________。

  • A.渲染性
  • B.外显性
  • C.主观性
  • D.情境性
40

__________是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

  • A.教育方针
  • B.教育政策
  • C.教育目的
  • D.教育目标
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下列不属于现代教育制度发展趋势的是__________。

  • A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接
  • B.强化普及义务教育,延长义务教育年限
  • C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
  • D.学历教育与非学历教育的界限逐渐强化
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根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》,某教师__________,考核小组不能因此将该教师师德考核等次定为不合格。

  • A.擅自停课、调课或请人代课
  • B.以合法方式表达诉求
  • C.在课堂上吸烟
  • D.组织、怂恿学生考试舞弊
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制约学校课程的三大因素是__________。

  • A.学科知识、社会需要、儿童
  • B.国家课程、地方课程和校本课程
  • C.基础型课程、拓展型课程和研究型课程
  • D.课程目标、课程计划和课程标准
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认知活动中的独立性或依存性反映的是__________。

  • A.性格的态度特征
  • B.性格的意志特征
  • C.性格的情绪特征
  • D.性格的理智特征
52

心理定势对问题解决的影响所起的作用是__________。

  • A.没有影响
  • B.积极的
  • C.消极的
  • D.可能是积极的,也可能是消极的
54

因材施教的教育原则提出的依据是人的身心发展的__________。

  • A.阶段性
  • B.个别差异性
  • C.顺序性
  • D.不均衡性
56

前摄抑制和倒摄抑制支持的学说是__________。

  • A.衰退说
  • B.干扰说
  • C.动机说
  • D.提取失败说