我
- 正确
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- A.参加学校教育教学计划安排的各项活动
- B.参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动
- C.申请奖学金、助学金及助学贷款
- D.对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.讨论法
- D.参观法
- A.违纪学生的姓名、性别、政治面貌、所属院(系)、班级和学号等
- B.违纪的事实、证据和理由;处分的种类和依据
- C.处分生效时间、学校名称和作出决定的日期
- D.不服违纪处分，进行申诉的权利、途径和期限
- A.反映世界
- B.创造客观规律
- C.改造世界
- D.改变历史规律
- E.改变社会发展规律
- A.知识的获得
- B.知识的表征
- C.知识的保持
- D.知识的应用
- E.知识的传播
- A.学生休学期间，享受在校学习学生待遇
- B.学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序
- C.学生不得有抽烟、酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒的行为
- D.学生不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动
- E.省级教育行政部门在接到学生关于处分的书面申诉之日起15个工作日内，应当对申诉人的问题给予处理并答复
- A.从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的
- B.在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的
- C.患病或者非因工负伤，在规定的医疗期间内的
- D.女职工在孕期、产期、哺乳期的
- E.在本单位连续工作满十年，且距法定退休年龄不足三年的
- F.法律、行政法规规定的其他情形
- A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾
- B.社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾
- C.高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾
- D.高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾
- A.主义要素，即社会主义要素
- B.生产力要素，即以解放和发展生产力为最终目的
- C.价值要素，即以最广大人民群众的根本利益为价值追求
- D.世界要素.即符合世界发展潮流和现代化的基本规律
- E.国情要素，即指我国五千年古老文明
- A..组织人事部门
- B.学生工作部门
- C.院(系)
- D.学生
- A.模仿自杀
- B.企图自杀
- C.被动自杀
- D.失意自杀
- E.未遂自杀
- F.成功自杀
- A.解放思想是实事求是的前提
- B.实事求是是解放思想的目的
- C.实事求是等同于解放思想
- D.解放思想与实事求是统一的
- E.解放思想就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是
- A.环境适应
- B.人际关系
- C.学习问题
- D.经济问题
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-
以下表述正确的是( )。
- A.声质类型无好坏之分
- B.气质类型有好坏之分
- C.气质能决定一个人的社会价值和成就高低
- D.气质不能决定一个人的社会价值和成就高低
- A.学生可同时申请国家助学金、国家奖学金
- B.学生可同时申请国家助学金、国家励志奖学金
- C.学生可同时申请国家奖学金和国家励志奖学金
- D.学生可同时申请国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金
- A.是统治阶级统治和压迫其他阶级的工具
- B.是社会分裂为阶级之后阶级矛盾不可调和的产物
- C.是统治阶级的政权机关
- D.必将随着阶级的消亡而消亡
- E.根本属性是阶级性
- A.休学期满，未在学校规定期限内提出复学申请的
- B.未请假离校连续一周未参加学校规定的教学活动的
- C.经学校指定医院诊断，患有疾病无法继续在学校学习的
- D.学生父母到学校申请退学的
- A.关于人的本质的学说
- B.关于个人全面发展的学说
- C.关于灌输社会主义意识的理论
- D.关于群众观点和群众路线的理论
- A.影响公务员录取、出国
- B.直接限制借款学生及共同借款人获得房贷、车贷
- C.直接限制借款学生及共同借款人开办信用卡
- D.直接限制借款学生及共同借款人享受几乎所有与金融机构有关的金融产品的申请与使用
- A.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的
- B.了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定
- C.落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业
- D.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念
- E.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量
- A.学术权利与行政权利
- B.教师权利与学生权利
- C.政党权利与学术权利
- D.教授权利与学生权利
- A.以马克思主义为指导
- B.倡导价值多元化
- C.面向现代化、面向世界、面向未来
- D.民族的、科学的、大众的
- A.房宗岳
- B.廖世承
- C.陆志韦
- D.潘菽
- A.全面实现、基本建成
- B.全面实现、全面建成
- C.基本实现、基本建成
- D.基本实现、全面建成
- A.生理自我
- B.社会自我
- C.心理自我
- D.理想自我
- A.改作风
- B.改文风
- C.改观念
- D.改方式
- A.自由平等公正法治
- B.富强民主文明和谐
- C.公开公正透明民主
- D.爱国敬业诚信友善
- A.焦虑症
- B.疑病症
- C.恐怖症
- D.抑郁症
- A.省以下环保机构监测监察执法垂直管理制度
- B.市以下环保机构监测监察执法垂直管理制度
- C.县以下环保机构监测监察执法垂直管理制度
- D.乡镇以下环保机构监测监察执法垂直管理制度
- A.3
- B.5
- C.7
- D.10
- A.张衡一号
- B.风云一号
- C.北京一号
- D.东方红一号
- A.7000，0
- B.5800，200
- C.6000，0
- D.0，6000
- A.都江堰工程
- B.三峡工程
- C.葛洲坝工程
- D.太浦河工程
- A.16周岁以上，28周岁以下
- B.18周岁以上，30周岁以下
- C.14周岁以上，28周岁以下
- D.14周岁以上，30周岁以下
- A.人的全面发展
- B.无产阶级专政
- C.人类解放
- D.共产主义
- A.盲从性
- B.放任性
- C.独断性
- D.顽同性
- A.社会实际
- B.经济发展
- C.生产劳动
- D.时政需求
- A.内部学习动机和外部学习动机
- B.高尚的动机与低级的动机
- C.正确的动机与错误的动机
- D.近景的直接性动机和远景的间接性动机
- A.200度
- B.200元
- C.400度
- D.400元
- A.记过
- B.开除学籍
- C.严重警告
- D.留校察看
- A.榜样
- B.教具
- C.模象
- D.言语
- A.科学发展
- B.社会和谐
- C.科学发展、社会和谐
- D.坚持改革
- A.一年
- B.至退役后一年
- C.两年
- D.至退役后两年
- A.新生期
- B.破坏期
- C.繁荣期
- D.改造期
- A.情景记忆
- B.语义记忆
- C.程序记忆
- D.陈述性记忆
- A.唯物论和辩证法相脱离
- B.形而上学的唯物主义
- C.自然观上的唯物主义，历史观上的唯心主义
- D.在物质和意识的关系问题上，不承认意识的能动性
- A.在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力
- B.坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
- C.坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作竞争
- D.构建社会主义和谐社会
- A.意大利和法国
- B.日本和印度
- C.日本、德国、美国和前苏联
- D.英国和法国
- A.多血质
- B.抑郁质
- C.胆汁质
- D.黏液质
- A.独立自主、相互尊重、自我发展、不干涉内政
- B.独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内政
- C.独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务
- A.党的发展历程
- B.党的政策和策略
- C.党的思想文化建设
- D.党的物质文明建设
- A.16
- B.21
- C.33
- D.24
- A.师爱具有激励功能
- B.师爱具有感化功能
- C.师爱具有调节功能
- D.师爱具有榜样功能
- A.警告
- B.谈心谈话
- C.批评教育
- D.通知家长
- A.师生式
- B.医患式
- C.买卖式
- D.时限式
- A.巴班斯基
- B.布卢姆
- C.泰勒
- D.施瓦布
- A.家庭教育
- B.个人努力
- C.学生团体
- D.同伴影响
- A.坚毅性
- B.白觉性
- C.白制性
- D.果断性
- A.热爱祖国，服务人民
- B.遵纪守法，弘扬正气
- C.明礼修身，团结友爱
- D.强健体魄，热爱生活
- A.行为主义
- B.认知主义
- C.人本主义
- D.建构主义
- A.接近性
- B.相似性
- C.外貌
- D.自尊
- A.是地理环境决定论的错误观点
- B.是旧唯物主义的错误观点
- C.是唯物史观的正确观点
- D.是机械决定论的错误观点
- A.德国
- B.英国
- C.法国
- D.美国
- A.稷下学宫
- B.岳麓书院
- C.石鼓书院
- D.白鹿洞书院
- A.函授教育
- B.通才教育
- C.英才教育
- D.专才教育
- A.农业问题
- B.农村问题
- C.农民问题
- D.农业、农村、农民问题
- A.马克思主义理论
- B.理想信念
- C.时事政策
- D.形势政策
- A.活动课时制
- B.特朗普制
- C.开放课堂
- D.个别教学
- A.教学服务
- B.科研服务
- C.社区服务
- D.生活服务
- A.少数服从多数
- B.民主集中制
- C.四项基本原则
- D.党的群众路线
- A.尽量多拿些东西
- B.见门窗马上打开
- C.乘电梯逃跑
- D.判断好方向再跑
- A.柏拉图
- B.苏格拉底
- C.洛克
- D.亚里士多德
- A.精英化
- B.大众化
- C.普及化
- D.综合化
- A.水滴石穿
- B.唇亡齿寒
- C.声东击西
- D.瞎子摸象
- A.了解、参与和监督
- B.参与、支持和推动
- C.参与、推动和监督
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雷锋同志的老家在( )。
- A.湖南安仁
- B.湖南浏阳
- C.湖南望城
- A.直线上升过程
- B.曲折前进过程
- C.循环往复过程
- D.量变质变过程
- A.布鲁纳
- B.赞可夫
- C.斯金纳
- D.凯洛夫
- A.可行性
- B.沟通性
- C.准备性
- D.有效性
- 100
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根据层次构成可将课程分为( )
- A.必修课程和选修课程
- B.理论课程和实践课程
- C.显性课程和隐性课程
- D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
