江苏省2014年公务员考试《公共基础知识》(B类)预测试卷(4)

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题,请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目,一般都能找到。
2

下列各材料1

2009年,钱学森去世,这位知名科学家留下的“钱学森之问”揪住了中国人的痛神经;2011年,乔布斯去世,亦在中国人中引发关注的热潮。前者揭开了国人渴求新的科学大师的序幕,后者则将这种渴求具体化为一个疑问——中国的“乔布斯”在哪儿?

上述疑问引发了教育界的深思,有人提出中国教育模式存在缺陷,难以培养出杰出人才。对此,教科文卫委员会委员、原教育部副部长吴启迪回应道,“一味把板子打在学校上是不对的。”昊启迪回忆道,她曾经询问一家外企老总:“有人说中国大学生质量很差,真是这样吗?”对方感到很诧异,“我们这里的中国大学生都很不错。”随后,她又询问了这家公司的大学生:“在这家公司里,你觉得自己和来自其他国家的大学生有差异吗?”大学生们也给予了否定。

如今不少孩子被送到学校后,老师就发现他们流失了该有的想象力和创造力,这恰恰是由于早期的家庭教育将孩子天性扼杀了。从三四岁甚至更早,父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术,而不去顾及孩子爱玩的天性,一味地学死知识,一味地命令式教育,将孩子的自尊心、自信·心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。在经济发达国家,许多父母对孩子采取“寓教于乐”的教育方式,让孩子在既有趣又有益的玩耍活动中培养兴趣、学习知识。吴启迪建议,老师、学校、社会应多多鼓励孩子开展奇思妙想,不要一味责备,从而扼杀了他们创新的积极性。

材料2

上海和北京的一些中学,已经率先开展了培养杰出创新人才的实验,突破了常规的教育体系,从学生的选取、培养模式、大学与中学衔接培养等许多方面有新的举措,弥补了现行教育体制在杰出创新人才培养方面的严重缺陷,所培养出来的一些优秀学生,已经在不同的领域崭露头角。但这种改革和实践,对于我国整体杰出创新人才需求而言,依然是微不足道不成气候。而且十分遗憾的是,这样难能可贵的探索和实践,由于没有突破现有教育体制和中高考制度,杰出创新人才培养模式的改革也难以有大的作为,有的甚至半途而废。如果不建立杰出创新人才培养的国家体系,中国的杰出创新人才培养形势也难以有真正改变。

材料3

2012年7月15日,全国青少年高校科学营上海科学营活动在上海交大正式拉开帷幕。科学营活动是由中国科协、教育部共同主办的,在包括新疆兵团在内的全国34个省市地区进行试点。名师齐聚,优秀学生也是济济。根据中国科协发布的《2012年全国青少年高校科学营试点活动工作方案》,选拔的学生要么是有一定的科技特长,要么是在创新大赛、科技大赛中获过奖。在参加北京、上海科学营的推荐营员中,基本上每个学生都自带有学科研究项目,并会有导师指导进行实验。通过开设专家科普报告、开放高校重点实验室、开展探究型学习以及高校校园文化等活动,为大中学生献上暑期科学人文大餐。

复旦方面表示,这将是一种实景式的开放,不仅仅是带领这些大中学生参观实验室的设施,本校的师生还将正常地使用这些设施开展科研活动,这将使营员们了解到科学活动的实际过程,甚至还将有机会亲身参与体验。例如,在标本馆,复旦的老师就将为营员们详细讲解生物标本的制作过程,并请部分同学亲身体验。

复旦大学副校长陆防表示,促进一流大学的优质资源向青少年开放,有助于培养我国青少年学生对科学和学术的兴趣,吸引更多的优秀青少年有志于在未来从事科学研究,为国家的自主创新战略夯实广大潜在的青少年基础。

材料4

自2009年获批“上海基础教育创新试验区”后,杨浦区推出了培养创新人才的新举措,倡导优秀中学生进入院士团队做课题,建立早期人才培养基地,在高中阶段即开始培养创新人才,将培养时间线延长,试图探索小学、初中、高中和大学的联动机制,依托高校走出一条培养创新人才的创新之路。该区教育局局长邵志勇表示,“创新教育不是针对少数尖子生,而是着眼于全体学生终身的创新素养与实践能力培养。”从小培养学生的创新精神和实践能力,是区域教育转型的新要求,杨浦盘活区域教育资源,正在探索大中小学纵向衔接、基础与高等教育资源共享的格局。

上海交大张杰校长也指出,“人类最深邃的思考常来自大学,但这种思考方式的养成往往来自更年轻的时候。”科学营活动仍将继续举办下去。中国高校正在努力探寻的正是社会各界所期望的“新一代的钱学森”和“中国的乔布斯”,让更多学生的创新能力得到培养也是造福国家的千秋大计。但正如杨浦区教育局局长邵志勇所言,教育的滞后效应,使人不敢轻言创新试验区的成效。不过,我们也许可以从两个维度观察和考量一些变化。一是创新试验应该可以从积极的层面回应减负增效问题,创新试验既在做加法,更在做减法,丰富学生学习经历,减轻不必要的过重的课业负担;二是创新试验应该可以在一定程度上促进学生创新素养和实践能力的提升。

请结合材料,分析我国创新人才培养存在的问题。(5分)

3

建设服务型政府要勤俭行政、不断降低行政成本。我国降低行政成本的途径在于(  )。

  • A.转变政府职能,建立适度政府
  • B.真正精兵简政,建立廉价政府
  • C.强化预算约束,建立透明政府
  • D.推进依法行政,构建法治政府
5

政府职能的内在前提是(  )。

  • A.政府机构设置
  • B.政府职权
  • C.政府的经济职能
  • D.政企分开
7

关于丽丽的身份评定不正确的是(  )。

  • A.著作权人
  • B.作者
  • C.原告
  • D.具备完全民事行为能力的人
8

法院应做出的判决是(  )。

  • A.驳回史某的起诉
  • B.判决出版社向丽丽支付稿酬及样书
  • C.指定出版社为著作权人
  • D.原告和被告协商解决
9

以下说法不正确的是(  )。

  • A.著作权属于作者,即作品创作人
  • B.丽丽是作品的作者
  • C.丽丽具有著作权
  • D.出版社的行为未违法
10

关于著作权的年龄界限是(  )。

  • A.已满14周岁
  • B.已满16周岁
  • C.已满18周岁
  • D.没有年龄界限
13

对于王某的医疗费和误工费,下列说法正确的是(  )。

  • A.应当由镇政府赔偿
  • B.因为王某有过错,所以镇政府可以不赔偿
  • C.应当由县计生委赔偿
  • D.应由镇政府和村委会负连带赔偿责任
17

根据上文,下列说法不正确的是(  )。

  • A.公文结构层次序数,第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”,第四层为“(1)”
  • B.“第一”“第二”后面,“首先”“其次”后面均用逗号
  • C.“一”“二”“三”后面,用顿号
  • D.应尽量少使用阿拉伯数码
18

以上文为例,公文具有明显的特点,其中不包括(  )。

  • A.法定作者
  • B.规范体式
  • C.法定效用
  • D.易于流通
19

本公文的成文日期是“2013年4月23日”,下列关于该写法表述正确的(  )。

  • A.符合党政机关公文的写作要求
  • B.该写法不妥,应改为“二。一三年四月二十三日”
  • C.该写法不妥,应改为“二零一三年四月二十三日”
  • D.该写法不妥,应改为“贰零壹叁年肆月贰拾叁日”
21

以本公文为例,下列关于联合行文说法不正确的是(  )。

  • A.联合行文时,可以单独用主办机关名称
  • B.联合行文时,使用主办机关的发文字号
  • C.联合行文时,署最后签发机关负责人签发的日期
  • D.党委、政府各自职权范围内的工作,可以联合行文
22

职业道德的涵义包括(  )。

  • A.职业道德是长期以来自然形成的
  • B.职业道德没有确定形式,通常体现为观念、习惯、信念等
  • C.职业道德大多没有实质的约束力和强制力
  • D.职业道德的主要内容是对员工义务的要求
23

人事争议仲裁的原则有(  )。

  • A.合法
  • B.公平
  • C.公正
  • D.及时处理
24

基因工程技术是在(  )基础上发展起来的科学领域。

  • A.分子生物学
  • B.生物化学
  • C.生物物理学
  • D.生命科学
25

社会主义公民道德建设的方针原则包括(  )。

  • A.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应
  • B.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一
  • C.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来
  • D.坚持道德教育与社会管理相结合
26

“未秋先秋,踏断蛮牛…‘生地茄子熟地瓜,生地菜子熟地花”“庄稼施肥有技巧,看天看地又看苗…‘天灾不由人,抗灾不由天”。这些农谚告诉我们的哲学道理是(  )。

  • A.用联系、发展、矛盾的观点看问题
  • B.坚持一切从实际出发,具体问题具体分析
  • C.坚持规律客观性和主观能动性的统一
  • D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
27

下列机构中不属于一级政府的机构有(  )。

  • A.地区行政公署
  • B.县人民政府
  • C.乡人民政府
  • D.村民委员会
28

国家权力机关监督的客体包括(  )。

  • A.企事业组织、公民个人
  • B.国家武装力量、各政党
  • C.有关国家权力机关及其组成人员
  • D.各级政府、法院、检察院及其组成人员
29

一位科学家说:“我们今天生活着的世界,与其说是自然世界,还不如说是人造或人为世界,在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为(  )。

  • A.人造的或人为的世界是唯一存在的世界
  • B.现实世界是人类精神的创造物
  • C.人类世界是人的实践活动对象化的结果
  • D.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
31

我国宗教信仰自由政策的实质是(  )。

  • A.积极鼓励人们信仰宗教
  • B.国家对任何宗教活动都不干涉
  • C.国家使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题,成为公民个人的私事
  • D.国家保护公民享有宗教信仰自由的权利
32

《宪法》规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的(  )。

  • A.使用权和收益权
  • B.占有权和支配权
  • C.所有权和继承权
  • D.私有财产和继承权
33

下列不属于法律行为的是(  )。

  • A.张某将自己的汽车赠与李某
  • B.王某和赵某签订了房屋买卖合同
  • C.郑某和刘某成立一合伙企业
  • D.宋某的院墙倒塌砸伤了周某
34

银白色是一种比较现代的颜色,他的主要成分是银粉、油漆和油墨,在日常生活中也被广泛采用,如银白色的汽车安全系数最高,银白色的飞机在蓝天上能引起人们的注意,使用这种银白色的主要原因是(  )。

  • A.光线投射到银白色物体上形成影响,从而引起人们注意
  • B.这种色对光线的遮断力大,反射光的能力强
  • C.这种色吸收光谱能力强
  • D.这种色对光线的遮断力大,但反射率低
35

在我国,行政管理的主体表现为(  )。

  • A.各级人民团体
  • B.各级党的机构
  • C.全国人民代表大会
  • D.国务院和地方各级人民政府
38

关于我国土地资源,在下列选项中,阐述正确的是(  )。

  • A.我国土地资源绝对数量居于世界前列
  • B.我国以农业立国,耕地面积比重比较大
  • C.我国人均土地资源居世界前列,排在俄罗斯、加拿大、澳大利亚和美国之后
  • D.耕地后备资源多,95%集中在西北和东北地区
39

下列哪一情形不属于“挪用公款归个人使用”?(  )

  • A.国家工作人员甲,将公款借给其弟炒股
  • B.国家机关工作人员甲,以个人名义将公款借给原工作过的国有企业使用
  • C.某县工商局长甲,以单位名义将公款借给某公司使用
  • D.某国有公司总经理甲,擅自决定以本公司名义将公款借给某国有事业单位使用,以安排其子在该单位就业
43

在Windows系统中,删除一个文件夹后,该文件夹下的(  )。

  • A.文件被删除而文件夹保留
  • B.文件夹被删除而文件保留
  • C.所有文件和文件夹均被删除
  • D.只读文件被保留而其他文件或文件夹均被删除
44

下列活动属于行政范畴的是(  )。

  • A.某国有工厂领导班子开会研究解决个人医疗保险问题
  • B.某商场经理捐款给“希望工程”
  • C.某大学领导班子开会研究解决贫困生生活费减免问题
  • D.某县政府办公会商讨解决农民的卖粮难问题
47

与政府机构办事程序的繁简程度直接相关的因素是(  )。

  • A.行政监督
  • B.机构编制
  • C.行政权力
  • D.管理幅度
48

行政领导者的职位和职权的关系是(  )。

  • A.职权决定职位
  • B.职权和职位无关
  • C.职位决定职权设置
  • D.职权和职位相互决定
50

要进行电脑桌面背景设置,可以将鼠标指针移到桌面空白处,然后(  )。

  • A.单击鼠标左键
  • B.双击鼠标左键
  • C.单击鼠标右键
  • D.双击鼠标右键
51

下列情况中,不属于职务发明创造的是(  )。

  • A.主要是利用本单位的物质技术条件完成的发明创造
  • B.利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造,单位与发明人或者设计人订有合同,约定专利权属于发明人或者设计人
  • C.执行本单位的任务所完成的发明创造
  • D.发明人或者设计人利用业余时问进行的发明创造
52

从行政监督的实施时间看,可以将行政监督划分为(  )。

  • A.纵向监督、横向监督与双向监督
  • B.合法性监督与合理性监督
  • C.事前监督、事中监督与事后监督
  • D.内部监督与外部监督
54

下列关于公文文稿签发的说法,正确的一项是(  )。

  • A.签发后的定稿可以自行做局部修改
  • B.签发后的定稿自行修改后,可以直接公示
  • C.签发后的定稿,其他人未经签发人同意,不得对其做任何修改
  • D.未经签发人的同意,对签发后的定稿进行局部修改,如果修改合情合理,不用负任何责任
57

公务员职业道德建设的根本保证是(  )。

  • A.法制与制度
  • B.法律法规约束
  • C.规章制度规范
  • D.社会力量介入,发挥道德评价作用
60

党政机关公文如需标注紧急程度,则紧急程度的位置应在(  )。

  • A.顶格编排在版心左上角
  • B.空两格编排在版心左上角
  • C.顶格编排在版心右上角
  • D.右空两格编排在版心右上角