我
- 正确
- 错误
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- 正确
- 错误
- A.对学生实行专制管理
- B.树立明确的共同目标
- C.建设一支好的学生干部队伍
- D.培养健康的集体舆论
- E.开展各种形式的活动
- A.有助于教师在教学过程中灌注自己的感情
- B.有助于教师对问题的深入分析
- C.促使教师激励学生的探索精神
- D.改善教师的教育教学工作
- E.促使教师形成好的品质
- A.国家课程
- B.知识性课程
- C.技能性课程
- D.地方课程
- E.学校课程
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-
教师的威信表现为（ ）。
- A.工作水平
- B.知识水平
- C.工作态度
- D.教育作风
- E.教学能力
- A.阶级性
- B.道统性
- C.功用性
- D.专制性
- E.刻板性
- A.监督卫生法律、法规在我国的执行情况
- B.调查、处理卫生违法事件
- C.调查、处理医疗事故
- D.调查、处理食物中毒事故
- E.处理卫生行政诉讼案件
- A.1个月
- B.3个月
- C.6个月
- D.1年
- E.2年
- A.2009年1月1日
- B.2009年5月1日
- C.2009年6月1日
- D.2009年10月1日
- E.2009年11月1日
- A.传染病
- B.公害病
- C.地方病
- D.食物中毒
- E.职业病
- A.空气、水、食物
- B.机体的内部环境
- C.土壤及地质环境
- D.生产环境
- E.社会环境
- A.细菌总数
- B.痢疾杆菌和大肠杆菌总数
- C.伤寒、副伤寒杆菌总数
- D.大肠杆菌群数和细菌总数
- E.大肠杆菌总数
- A.陶冶教育法
- B.说服教育法
- C.榜样示范教育法
- D.实践锻炼教育法
- A.水的温度
- B.加氯量与接触时间
- C.水的pH值
- D.水的浑浊度
- E.水中化学元素的含量
- A.10年
- B.20年
- C.25年
- D.30年
- E.35年
- A.赞比亚
- B.科威特
- C.哈萨克斯坦
- D.蒙古
- A.相信“万物有灵”
- B.信奉迷信
- C.生产力极低
- D.相信巫医的言语暗示和开导
- E.提出“天人合一”的观点
- A.地势低平，河网密布
- B.地势较高，开阔平整
- C.支离破碎，千沟万壑
- D.地表崎岖，岩石裸露
- A.森林破坏
- B.草场退化
- C.生物多样性锐减
- D.土壤侵蚀
- A.泰勒
- B.夸美纽斯
- C.裴斯泰洛齐
- D.凯洛夫
- A.注意观察
- B.培养良好的班风
- C.做好个别学生的教育工作
- D.了解和研究学生
- A.行政审判庭
- B.合议庭
- C.人民法院
- D.审判长
- E.审判委员会
- A.预防接种
- B.合理营养
- C.消除病因
- D.定期健康检查
- E.保护环境
- A.保持乐观心境
- B.培养健全人格
- C.学会心身放松技术
- D.矫正各种不良行为习惯
- E.持续紧张的生活方式
- A.教育规律
- B.教育价值
- C.教育现象
- D.教育问题
- A.水资源
- B.土地资源
- C.森林资源
- D.矿产资源
