- A.无私奉献的最高层次
- B.先公后私的普遍层次
- C.义利兼顾的基础层次
- D.利益均衡的大众层次
- A.有理想
- B.有道德
- C.有文化
- D.有纪律
- A.普遍性
- B.亲近性
- C.群众性
- D.社会性
- A.集体利益处于首要地位
- B.尊重个人正当利益
- C.强调集体利益和个人利益的辩证统一
- D.集体和个人利益并重
- A.爱集体
- B.爱劳动
- C.爱科学
- D.爱社会主义
- A.前提条件
- B.保证因素
- C.重要内容
- D.中心环节
- A.政治信仰
- B.内心信念
- C.社会舆论
- D.传统习惯
- A.感召力
- B.扩散力
- C.约束力
- D.引导力
- A.前提条件
- B.保证因素
- C.重要内容
- D.中心环节
- A.明礼诚信
- B.团结友善
- C.勤俭自强
- D.敬业奉献
- A.继承优良传统与宏扬时代精神相结合
- B.尊重个人合法权益与承担社会责任相统一
- C.注重效率与维护公平相协调
- D.道德教育与社会管理相配合
- 12
-
文明礼貌应该做到( )。
- A.卫生整洁、仪表文明
- B.仪态优美、举止文明
- C.谈吐礼貌、语言文明
- D.遵守礼仪、行为文明
- A.恶,善
- B.善,恶
- C.过,功
- A.基础性
- B.重要
- C.重大
- A.文明
- B.礼仪
- C.礼节
- D.礼貌
- A.幼儿园
- B.家庭
- C.学校
- A.6,13
- B.7,13
- C.8,13
- A.自知
- B.自省
- C.自爱
- A.吴金印
- B.焦裕禄
- C.吴天祥
- A.礼仪学校
- B.职业学校
- C.民工学校
- A.任务
- B.原则
- C.目标
- A.规范
- B.引导
- C.影响
- A.郑成功
- B.戚继光
- C.郑和
- A.勤俭
- B.刻苦
- C.耐劳
- A.开拓精神
- B.进取精神
- C.团队精神
- A.王涛
- B.谭彦
- C.徐虎
- A.弘扬时代精神
- B.弘扬创业精神
- C.弘扬民族精神
- A.广泛性要求
- B.普遍性要求
- C.一般性要求
- A.道德观
- B.荣辱观
- C.人生观
- A.社会公德
- B.职业道德
- C.家庭美德
- A.职业习惯
- B.敬业精神
- C.职业技能
- A.价值观
- B.义利观
- C.权益观
- A.1997,1999
- B.1999,1997
- C.1998,2000
- A.趋势
- B.潮流
- C.主流
- A.讲文明讲道德
- B.讲文明讲礼貌
- C.讲文明树新风
- A.帮助人
- B.同情人
- C.理解人
- A.邓世昌
- B.林则徐
- C.刘永福
- A.公民道德
- B.职业道德
- C.经济伦理
- A.突出位置
- B.中心位置
- C.重要位置
- A.社会教育
- B.社区教育
- C.公众教育
- A.优良传统道德
- B.优秀思想文化
- C.先进思想道德
- A.法律
- B.纪律
- C.管理
- A.政
- B.德
- C.刑
- A.为人民服务
- B.人民利益
- C.国家利益
- A.奋斗
- B.道德
- C.人生
- A.注重效率
- B.效率优先
- C.提高效率
- A.艰苦创业
- B.艰苦奋斗
- C.自力更生
- A.大庆油田
- B.胜利油田
- C.华北油田
- A.诚心
- B.忠心
- C.丹心
- A.齐心协力
- B.步调一致
- C.众志成城