我
- A.思想教育、完善制度、联系群众
- B.集中整顿、严肃纪律、批评和自我批评
- C.思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律
- A.判处死刑
- B.开除党籍
- C.撤销职务
- D.开除公职
- A.保持共产党员先进性教育
- B.党内民主
- C.加强党的领导
- A.马克思主义诞生背景的特殊
- B.公社战士的英勇不屈
- C.当年阶级矛盾的激烈
- A.党的三大
- B.党的二大
- C.党的一大
- A.中国特色社会主义
- B.共产主义
- C.共产主义的社会制度
- A.全力以赴
- B.雷厉风行
- C.迅速果断
- A.具有强烈的党性
- B.鲜明的直观性
- C.显著的基础性
- D.发展的曲折性
- A.暂缓执行
- B.暂缓决定
- C.暂缓作出决定
- D.暂缓作出裁决
- A.全面的
- B.严格的
- C.长期的
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-
科学发展观的实质是()
- A.速度至关重要
- B.以人为本
- C.要实现经济社会更快更好地发展
- D.全面、协调、可持续
- A.执政
- B.调节
- C.提供公共服务
- A.农村
- B.城市
- C.农业
- A.生态文明
- B.物质文明
- C.精神文明
- A.六项
- B.七项
- C.八项
- D.九项
- A.发展党员必须保证质量。
- B.发展党员必须改善结构
- C.发展党员必须慎重发展
- A.我国社会主义生产关系的完善
- B.我国社会主义政治文明的进步
- C.我国社会主义物质文明的发展
- D.我国社会主义精神文明的升华
- A.发展
- B.以人为本
- C.统筹兼顾
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-
新技术革命以()为标志。
- A.哥白尼发表《天体运行论》
- B.牛顿创立了万有引力
- C.瓦特发明了蒸汽机
- A.基本国情
- B.伟大实践
- C.现实状况
- A.支部大会讨论通过和上级党组织批准。
- B.有关党组织批准;
- C.支部大会讨论通过。
- A.向被介绍人解释党的纲领，章程，说明党员的条件，义务和权利。认真了解被介绍人的入党动机，政治觉悟，思想品质，本职工作表现，经历等情况，如实向党组织汇报
- B.被介绍人被批准的预备党员以后，继续对其进行教育和帮助
- C.为被介绍人填写《入党志愿书》，交给党组织
- A.进头脑、进教材、进课堂
- B.进教材、进课堂、进头脑
- C.进课堂、进教材、进头脑
- A.思想工作;
- B.宣传工作;
- C.党的工作。
- A.民主选举
- B.民主管理
- C.人民当家作主
- A.工作
- B.战略
- C.紧急
- A.和谐稳定平衡
- B.健康快速全面
- C.全面协调可持续
- A.广州市苏维埃政府
- B.瑞金苏维埃政府
- C.井冈山苏维埃政府
- A.科学社会主义的诞生
- B.社会主义制度的建立
- C.马克思主义的成熟
- A.《中国共产党章程(修正案)》
- B.《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，
- C.《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》
- A.开除预备党员;
- B.保留预备党员;
- C.取消预备党员。
- A.组织纪律
- B.政治纪律
- C.党风建设
- A.人均
- B.国民生产总值
- C.国内生产总值
- D.绿色GDP
- A.城市
- B.义务教育
- C.高等教育
- D.农村
- A.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设
- B.经济建设、政治建设、文化建设
- C.经济建设、政治建设、社会建设
- A.经济建设
- B.国家建设
- C.社会建设
- A.尊重科技
- B.尊重群众
- C.尊重创造
- A.马克思主义政治经济学
- B.马克思主义哲学
- C.科学社会主义
- A.科学执政、依法执政
- B.科学执政、民主执政、依法执政
- C.科学执政、依法执政、立党为公
- A.人民群众的需要
- B.党的领导
- C.我国基本国情
- A.提高自主创新能力、建设创新型国家
- B.转变经济增长方式，完善社会主义市场经济体制
- C.转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制
- A.1830年
- B.1815年
- C.1820年
- A.政治体制滞后于经济体制
- B.发展生产力与教育科技体制的矛盾
- C.人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产力之间的矛盾
- A.发展进程要有持久性、连续性
- B.生产发展、生活富裕、生态良好
- C.充分考虑资源和环境的承受能力，既重视经济增长指标，又重视环境资源指标
- A.我要求
- B.我志愿
- C.我请求
- A.维护好、实现好、发展好
- B.解决好、实现好、发展好
- C.解决好、维护好、发展好
- A.①②③
- B.②③④
- C.①②④
- A.郭沫若
- B.张奚若
- C.张澜
