我
- A.不断提高其职业技能
- B.不断提高职业道德素质
- C.不断学习科学文化知识
- D.不断地跳槽，去更好的单位发展
- A.管理者之间
- B.管理者和被管理者之间
- C.从业人员之间
- D.部门之间
- A.坚持集体利益和个人利益的统一
- B.坚持维护集体利益的原则
- C.集体利益要通过对个人利益的满足来实现
- D.坚持集体主义原则，就是要坚决反对个人利益
- A.企业应当高度重视员工的职业技能培训工作
- B.员工技能素质关系到企业的核心竞争力
- C.技能素质在员工的综合素质中应该是第一位的
- D.技术人才在企业的发展中具有不可替代的作用
- A.职业纪律是职业活动正常进行的基本保证
- B.职业纪律关系到企业和个人的前途
- C.职业纪律有助于员工工作能力的提高
- D.职业纪律是员工得到尊重和肯定的基础
- A.爱岗和敬业紧密联系在一起
- B.爱岗是敬业的体现，敬业是爱岗的升华
- C.不爱岗的人难以敬业;不敬业的人，也难以爱岗
- D.“爱岗”不一定要求“敬业”，因为“敬业”是精神需求
- A.尽职尽责
- B.尊重集体
- C.为人民服务
- D.文明礼貌
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下列说法正确的是()。
- A.拥有足够的掌握一定职业技能的员工是企业开展生产经营活动的前提和保证
- B.对于一个企业来说，提高员工的职业技能水平比提高其职业道德素质更重要
- C.对于一个高科技企业来说，关键是拥有领先的技术，而不是员工的职业道德素质
- D.拥有一大批高素质的员工有助于提高企业的核心竞争力
- A.职业道德对职业技能具有统领作用
- B.职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用
- C.有了良好的职业道德，就一定有较高的职业技能
- D.职业道德对职业技能的提高具有促进作用
- A.职业化管理是使从业者在职业道德上符合要求，在文化上符合企业规范
- B.职业化管理包括方法的标准化和规范化
- C.职业化管理是使工作流程和产品质量标准化，工作状态规范化、制度化
- D.自我职业化和职业化管理是实现职业化的两个方面
- A.运气好
- B.人际关系好
- C.掌握一门实用技术
- D.德才兼备
- A.职业化素养
- B.职业化技能
- C.职业化行为规范
- D.职业道德
- A.有德就有才
- B.有才就有德
- C.才是才，德是德，二者没有什么关系
- D.才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位
- A.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价
- B.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准
- C.领导的道德评价具有权威性
- D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范
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下列说法，正确的是()。
- A.职业道德素质差的人，也可能具有较高的职业技能，因此职业技能与职业道德没有什么关系
- B.相对于职业技能，职业道德居次要地位
- C.一个人事业要获得成功，关键是职业技能
- D.职业道德对职业技能的提高具有促进作用
- A.诚实守信
- B.办事公道
- C.爱岗敬业
- D.奉献社会
- A.择业自由是人的基本权利，应该鼓励跳槽
- B.跳槽对每个人的发展既有积极意义，也有不利的影响，应慎重
- C.跳槽有利而无弊，能够开阔从业者的视野，增长才干
- D.跳槽完全是个人的事，国家企业都无权干涉
- A.职业道德认识
- B.职业道德意志
- C.职业道德情感
- D.职业道德信念
- A.市场经济是道德经济
- B.市场经济是信用经济
- C.市场经济是法制经济
- D.市场经济是自然经济
- A.不懂得享受生活的表现
- B.不符合国家扩大内需政策的要求
- C.有利于增强企业的竞争力
- D.对腐败现象不起任何作用
