特岗教师考试题1000道(教育理论综合知识)(6)

简述教师职业道德教育的作用。

简述学生学习的特点。

试简述自主学习、探究学习和合作学习三者之间的关系。

教师的心理特征包括__________、__________、___________。

个性心理可分为两个方面：___________和___________。

卡茨提出了教师专业发展的四个阶段，分别是：求生期、____________、更新期、____________。

班主任在工作中，要认识到师生之间.学生之间在人格尊严和社会权利上都是平等的，应尽量尊重.信赖学生，公平合理地对待每一个学生。这是__________原则对班主任工作的要求。

我国近代使用时间最长的学制是__________。

正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律没有区别。()

有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起人为的和实质性的联系。()

教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同意见，容许学生在自行探索中去发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。

杜威的教育无目的论是指教育应该没有目的。()

相对于螺旋式编排教材，直线式编排教材的优点之一是能够将学生的认知结构与学科的逻辑结构相统一。()

奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由三个部分构成，即()。

教育的文化功能有(　　)。

教师的能力素质包括()。

1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱，包括()。

下列案例中，属于学习的是()。

下列属于机械学习的是()。

关于考试焦虑症的处理，以下哪些说法是正确的(　　)。

教师职业角色的特点是()。

影响学生品德心理发展的外部因素有()。

下列属于我国全面发展教育组成部分的有(　　)。

教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，“所有这些人才，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，都应该不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”。人们常把这一表述简称为()。

认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够概括出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是()。

教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是()。

新课程评价淡化甄别与选拔，而重视学生发展，体现了其实现()的变革。

()是学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学生学习的个人生理心理发展的水平和特点。

与课堂教学相比，课外、校外教育更有利于()

一篇课文，如果记忆20次能够到达背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆()次。

小民在学校发生被开水烫伤的伤害事故，学校应当()。

在本行政区域内实施有效的教育法规，属于()。

俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。教师在团队合作中，最好首先做到()。

以下不属于教育法律责任构成要件的是()。

受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到()以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。

家长为了自己的孩子能够得到教师更多的关注，每年都向李老师送礼。而李老师从教多年，从不“恃教而骄”，收受家长的礼品，两袖清风，体现了教师的()职业道德规范。

明明内心自卑感很重，觉得事事不如别人，却有意表现出自高自大、傲慢不羁。这是哪种心理防御方法的表现?()

新中国成立后的第一个教育方针颁布于()年。

教师在无人监督时仍然能够遵守道德原则，自觉按照师德规范行动，这种道德修养的方法是()。

陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”与之相关联的教师职业道德是()。

喜欢数学且对理论、抽象东西感兴趣的学生的认知风格是()。

“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。

从本质上说，德育过程是()。

某县盛家屯村村民盛某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，行动不便。这个孩子到了入学的年龄，盛某带着他到盛家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝接收。为使儿子能够入学，盛某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名，而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝接收。根据材料，学校侵害了男孩的()。

一些吸烟者认为“吸烟有害健康”是没有科学根据的，依然继续吸烟如故。这其实是一种心理防御机制，这种心理防御机制是()。

在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调。这是课程实施的()。

态度的核心成分是()。

教育法律关系的内容是指()。

新课程评价淡化甄别与选拔，而重视学生发展，体现了其实现()的变革。

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()。

某教师做事要求完美，按部就班，注意细节，过度投入工作，上述行为表现属于()。

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。

为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于()。