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教师招聘教育理论综合知识题库试题(1)

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1: 当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若保持不变，会影响问题的顺利解决。这说明定势总是阻碍问题的有效解决。

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2: 教师的有效指导是研究性课程成功实施的基本条件。

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3: 教师的重要基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。

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4: 认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，有好坏之分。

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5: 教师不仅是知识的传授者，同时也是一个学习者。

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6: 在学校里，教师应尊重和爱护学生，满足他们的基本需要，促使学生努力学习。

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7: 教师对学生的爱是无条件的。

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8: 现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。

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9: 顿悟说是教育心理学史上第一个较为完备的学习理论。

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10: 电视剧《西游记》中有各种各样的妖怪，但他们的形象并不是凭空产生的，而是利用了想象的一种加工方式——黏合。

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11: 多动症是先天体质上的原因。

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12: 教师备课要做好三方面的工作：了解课程计划、了解学生、设计教法。

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13: 我国最早的学校产生于奴隶社会。

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14: 教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。

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15: 我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。

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16: 各级人民政府应对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书。

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17: 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替独立完成作业。

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18: 测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。

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19: 在个体发展过程中，无意注意的发展先于有意注意。

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20: 实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。

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21: 美育的最高目的是培养学生发现美的能力。

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22: 孟子是中国古代外铄论的代表。

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23: 课外活动是课堂教学的延伸。

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24: 独立性是学生主观能动性的最高表现。

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25: 班集体形成的重要标志是班主任了解了学生。

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26: 教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。

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27: 班级授课制难以培养学生的兴趣、特长，不宜满足学生个性化的需求。

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28: 英国哲学家洛克认为天赋的智力人人平等。

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29: 只要肯钻研教材，教师就能备好课。

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30: 负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

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31: 我国义务教育经费来源的主渠道是( )

A.国家财政拨款
B.城乡教育附加费
C.社会集资
D.教育专项资金

32: 个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为( )

A.反射
B.认知结构
C.学习
D.能力

33: 迁移的概括化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )

A.桑代克
B.苛勒
C.奥苏贝尔
D.贾德

34: 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是( )

A.联合群体
B.松散群体
C.正式群体
D.非正式群体

35: 暗适应表现为感受性( )

A.提高
B.降低
C.有时提高有时降低
D.既不提高也不降低

36: 设计教学法的提出者是( )

A.杜威
B.华虚朋
C.克伯屈
D.赫尔巴特

37: 学生掌握知识的中心环节是( )

A.理解
B.巩固
C.应用
D.迁移

38: 教师职业道德修养的最高层次是( )

A.坚持知行统一
B.开展批评与自我批评
C.努力做到“慎独”
D.学习先进人物

39: 建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是( )

A.教育内容
B.教育材料
C.教育手段
D.教学媒介

40: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，以德育为中心，把融入国民教育全过程中。

41: “万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有( )的特点。

A.强度
B.新异性
C.变化
D.对比

42: 在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生作示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫___________。

43: 马卡连柯教育思想的核心是___________。

44: 教育改革的核心是__________改革。

45: 人的心理活动包括___________与个性心理。

46: 班集体的特征包括：共同的奋斗目标;____________;一定的共同的生活准则;相互平等、心理相容的氛围。

47: 当代最具影响的德育模式有认知模式、__________和__________等。

48: 课程结构最常见的结构形态有教学计划、__________和__________。

49: 我国心理学家一般把学习分为知识学习，技能学习和___________三类。

50: 教育心理学是研究学校情景中___________的基本心理规律的科学。

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