我
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A．国家
- B．社会
- C．学校
- D．人民政府
- A．知识和技能目标
- B．智能和性格目标
- C．环境目标
- D．身体目标
- 正确
- 错误
- A．相对评价
- B．绝对评价
- C．定性评价
- D．定量评价
- A．替代强化
- B．直接强化
- C．自我强化
- D．负强化
- A．性格
- B．情绪
- C．人格
- D．气质
- A．行为方式
- B．意向或意图
- C．行为习惯
- D．语言或行为
- A．获得的反射
- B．无条件反射
- C．条件反射
- D．生来的反射
- A．短时记忆
- B．长时记忆
- C．瞬时记忆
- D．永久记忆
- A．巡回教学制
- B．导生制
- C．学年制
- D．班级授课制
- A．柏拉图
- B．昆体良
- C．皮亚杰
- D．亚里士多德
- A．从课程制定者或管理制度角度划分的
- B．从课程的功能角度划分的
- C．从课程的组织核心角度划分的
- D．从课程的任务角度划分的
- A．教育的终身化
- B．教育的多元化
- C．教育的民主化
- D．教育的全民化
- A．性格
- B．气质
- C．能力
- D．需要
- A．思想品德教育
- B．文化学习指导
- C．身心健康教育
- D．集体意识和行为规范教育
- A．打扫校园
- B．植树造林
- C．拥军优属
- D．帮老助残
- A．感知运动阶段
- B．具体运算阶段
- C．形式运算阶段
- D．前运算阶段
- A．道德性
- B．道德感
- C．道德动机
- D．道德信念
- A．小组
- B．班级
- C．年级
- D．学校
- A．初等教育
- B．普通中小学教育
- C．中等教育
- D．一般教育现象
- A．孔子
- B．荀子
- C．孟子
- D．墨子
