我
- A．意义编码
- B．听觉编码
- C．视觉编码
- D．语义类别编码
- E．触觉编码
- A．内容的丰富
- B．增强国家对课程改革控制权
- C．课程结构的更新
- D．为课程改革提供物质基础
- E．课程改革由受教育者完成
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-
社会态度的功能有（ ）
- A．适应功能
- B．自我防御功能
- C．价值表现功能
- D．认识或理解功能
- E．传递功能
- A．良好的语言表达能力
- B．知识广博
- C．富有个性
- D．实践能力强
- E．富有感染力
- A．开展教育教学改革
- B．从事科学研究
- C．寒暑假带薪休假
- D．参与学校民主管理
- E．为人师表
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想象的功能有（ ）
- A．传递功能
- B．预见功能
- C．补充功能
- D．激发功能
- E．替代功能
- A．专业人员
- B．国家干部
- C．公务人员
- D．高级技术人员
- A．说教材
- B．说学情
- C．说教学策略
- D．说重、难点
- A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语
- B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
- C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
- D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
- A.课堂凝聚力
- B.课堂控制
- C.课堂管理
- D.课堂气氛
- A.知识
- B.能力
- C.直接经验
- D.间接经验
- A．愤怒
- B．恐惧
- C．应激
- D．激情
- A．15天
- B．20天
- C．30天
- D．40天
- A．壬寅学制
- B．癸卯学制
- C．壬子癸丑学制
- D．壬戌学制
- A.《论语》
- B.《学记》
- C.《大学》
- D.《孟子》
- A．书面材料分析法
- B．问卷法
- C．调查访问法
- D．观察法
- A．《中华人民共和国宪法》
- B．《中华人民共和国教育法》
- C．《中华人民共和国义务教育法》
- D．《中华人民共和国学位条例》
- A．强化法
- B．自我控制法
- C．行为塑造法
- D．暂时隔离法
- A．国家权力机关
- B．国务院
- C．中国共产党的领导机关
- D．教育部
- A．《中华人民共和国学位条例》
- B．《中华人民共和国教育法》
- C．《中华人民共和国义务教育法》
- D．《中华人民共和国教师法》
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智力是（ ）的综合。
- A．观察能力
- B．思维能力
- C．一般能力
- D．特殊能力
