2015年特岗教师招聘考试《教育心理学》模拟试题(1)

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以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于(  )

  • A.概念学习
  • B.命题学习
  • C.符号学习
  • D.并列结合学习
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下列关于学习策略的说法,不正确的一项是(  )

  • A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
  • B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
  • C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
  • D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
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(  )是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。

  • A.学习心理学
  • B.人格心理学
  • C.教育心理学
  • D.动机心理学
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被誉为“教育心理学之父”的是(  )

  • A.布鲁纳
  • B.桑代克
  • C.奥苏贝尔
  • D.班杜拉
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奥苏贝尔认为,学生学习的实质是(  )

  • A.有意义的接受学习
  • B.有意义的发现学习
  • C.合作学习
  • D.非指导性学习
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中学生人格发展的主要任务为(  )

培养自主性

培养勤奋感

培养主动性

培养自我同一性

  • A.让儿童看完电视以后立即督促其完成作业
  • B.规定每周看电视的适当时间
  • C.惩罚孩子喜欢看的行为
  • D.只有按时完成作业后才能看电视
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学习中,学习者利用一定的记忆术掌握知识,这种学习策略属于(  )

  • A.精加工策略
  • B.组织策略
  • C.复述策略
  • D.元认知策略
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如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是(  )

  • A.让儿童看完电视以后立即督促其完成作业
  • B.规定每周看电视的适当时间
  • C.惩罚孩子喜欢看的行为
  • D.只有按时完成作业后才能看电视
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评价教学结果的最客观和可靠的标准是(  )

  • A.教学目标
  • B.教育目的
  • C.教学计划
  • D.教学策略