我
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教师职业道德
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班主任工作反思
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教育理念
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探究学习
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
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板书设计的原则有
- A.直观性原则
- B.实用性原则
- C.审美性原则
- D.创造性原则
- E.普及性原则
- 正确
- 错误
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中小学教师的专业态度包括
- A.教育理念
- B.教学方式
- C.专业情意
- D.人际关系
- E.职业道德
- A.应用与分析
- B.知识与技能
- C.过程与方法
- D.模仿操作准确性
- E.情感态度价值观
- A.教育者
- B.受教育者
- C.学校管理者
- D.教学大纲
- E.教育措施
- A.教育政策
- B.教育规章
- C.教育法则
- D.教育法律
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我国自1986年起实施
- A.六年义务教育
- B.八年义务教育
- C.九年义务教育
- D.十二年义务教育
- A.普通教育
- B.职业教育
- C.高等教育
- D.特殊教育
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教育科学研究属于
- A.自然科学研究范畴
- B.社会科学研究范畴
- C.边缘学科研究范畴
- D.哲学研究范畴
- A.形成性评价
- B.诊断性评价
- C.终结性评价
- D.目的性评价
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教师的教育机智属于教师的
- A.课堂驾驭能力
- B.反思能力
- C.教学设计能力
- D.组织教学能力
- A.语言素养
- B.教育素养
- C.思想素养
- D.文化素养
- A.演示法
- B.启发式谈话法
- C.练习法
- D.叙述式讲解法
- A.应试能力
- B.解题能力
- C.自学能力
- D.分析能力
- A.课程内容
- B.课程标准
- C.课程资源
- D.课程体系
- A.抗大的教育方针
- B.苏维埃大学的教育方针
- C.红军大学的教育方针
- D.中央农业学校的教育方针
- A.课程结构
- B.教师学历
- C.教学目的
- D.学习动机
- A.赞科夫
- B.裴斯泰洛齐
- C.布鲁纳
- D.夸美纽斯
- A.泰勒
- B.赫尔巴特
- C.卢梭
- D.洛克
- A.不耻下问
- B.学而不厌
- C.有教无类
- D.敏而好学
- A.主体性
- B.方向性
- C.灵活性
- D.主导性
- A.学校
- B.企业
- C.机关
- D.社区
- A.人的全面发展
- B.人的片面发展
- C.人的均衡发展
- D.人的差异发展
