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- A.主体性
- B.创造性
- C.间接性
- D.示范法
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三结合的教育一般是指（）
- A.学校、家庭、社会教育三结合
- B.班主任、科任教师和家长教育三结合
- C.校长、教师和家长教育三结合
- D.家庭、环境和学校教育三结合
- A.组织和培养班集体
- B.全面了解学生
- C.培养优良的班风
- D.做好后进生转化工作
- A.学科课程论
- B.活动课程论
- C.实质教育论
- D.现代课程论
- A.道德认识
- B.道德情感
- C.道德意志
- D.道德行为
- A.复杂性、创造性
- B.连续性、广延性
- C.长期性、间接性
- D.主体性、示范性
- A.理论联系实际的原则
- B.启发性原则
- C.循序渐进的原则
- D.巩固性原则
- A.顺序性和阶段性
- B.不均衡性
- C.稳定性和可变性
- D.个别差异性
- A.地方
- B.中央
- C.社会力量
- D.学生家长
- A.观察力
- B.想像力
- C.思维力
- D.判断力
- A.《大学》
- B.《中庸》
- C.《论语》
- D.《春秋》
- A.教育超前于政治经济发展
- B.教育滞后于政治经济发展
- C.教育常常与社会政治经济发展不平衡
- D.政治经济制度决定教育发展状况
- A.教育哲学
- B.教育心理学
- C.教育学
- D.教学论
