我
- A.示范性
- B.复杂性
- C.主体性
- D.长期性
- A.成立了班委会
- B.开展了班级工作
- C.形成了正确舆论
- D.确定了班级工作计划
- A.个人本位论
- B.社会本位论
- C.教育无目的论
- D.国家利益论
- A.陶冶教育
- B.榜样示范
- C.实际锻炼
- D.品德评价
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教学过程的中心环节是（）
- A.感知教材、形成表象
- B.理解教材、形成概念
- C.巩固与保持知识
- D.运用知识，形成技能技巧
- A.主导地位
- B.主体地位
- C.被动地位
- D.辅助地位
- A.间接经验与直接经验相结合的规律
- B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
- C.掌握知识和发展智力相统一的规律
- D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
- A.永恒性
- B.历史性
- C.相对独立性
- D.继承性
- A.大力加强普通高中教育
- B.大力发展职业技术教育
- C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
- D.进一步加强中等专业教育
- A.深化课堂教学
- B.培养竞赛人才
- C.因材施教，发展青少年个性特长
- D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力
- A.生产劳动
- B.模仿
- C.语言
- D.动物本能
- A.夸美纽斯
- B.赫尔巴特
- C.裴斯泰洛齐
- D.杜威
- A.《大学》
- B.《中庸》
- C.《学记》
- D.《春秋》
