- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A.古代
- B.文艺复兴后的欧洲
- C.近代
- D.现代
- A.疏导原则
- B.因材施教原则
- C.导向性原则
- D.教育一致性与连贯性原则
- A.学生学的活动
- B.教师教和学生学的统一活动
- C.教师教的活动
- D.传授知识的活动
- A.泛爱
- B.泛智
- C.泛美
- D.泛德
- A.社会和谐
- B.改革开放
- C.市场经济
- D.可持续发展
- A.生产决定消费的对象
- B.消费对生产的调整起着促进作用
- C.生产决定消费方式
- D.消费水平与经济发展水平相关
- A.《大学》
- B.《师说》
- C.《论语》
- D.《学记》
- A.逆向负迁移
- B.逆向正迁移
- C.顺向负迁移
- D.顺向正迁移
- A.发散思维训练
- B.头脑风暴训练
- C.推测与假设训练
- D.自我设计训练
- A.“下得去,留得住,教得好” 的局面
- B.“去过去,引进来,干得好” 的局面
- C.“下得去,上得来,教得好” 的局面
- D.“下得去,回得来,干得好” 的局面
- A.稳定
- B.内化
- C.顺应
- D.同化
- A.夸美纽斯
- B.杜威
- C.赫尔巴特
- D.布鲁纳