我
- A.顺序性
- B.不平衡性
- C.互补性
- D.阶段性
- A.了解和研究学生
- B.教好与管好学生
- C.估好个别教育工作
- D.组织和培养班集体
- A.名誉权
- B.人身自由权
- C.受教育权
- D.人格尊严权
- A.智力发展与创造力发展的关系
- B.现实发展与未来发展的关系
- C.智力发展与体力发展的关系
- D.思想发展与心理发展的关系
- A.保证学生身心的正常发展
- B.保证学生素质的和谐发展
- C.教育与生产劳动相结合
- D.教育理论与实践相结合
- A.评价作用
- B.选拔作用
- C.决定作用
- D.主导作用
- A.个性化
- B.教育技术的现代化
- C.个别化
- D.教育权利的平等化
- A.有差异性的认识
- B.有个性的认识
- C.有领导的认识
- D.有基本的认识
- A.社会文化
- B.精神文化
- C.人文文化
- D.地方文化
- A.判断
- B.诊断
- C.评定
- D.评分
- A.人生观教育
- B.价值观教育
- C.素质教育
- D.心理健康教育
- A.专政型
- B.指导型
- C.民主型
- D.溺爱型
- A.一
- B.二
- C.三
- D.四
- A.程序性课程
- B.练习性课程
- C.地方性课程
- D.实践性课程
- A.研究能力
- B.学习能力
- C.管理能力
- D.交往能力
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.讨论法
- D.实验法
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教学工作的中心环节是()
- A.备课
- B.上课
- C.练习复习
- D.考试
- A.道德品质
- B.健壮体魄
- C.实践能力
- D.创造能力
- A.直观性原则
- B.巩固性原则
- C.启发性原则
- D.循序渐进原则
- A.孟子
- B.荀子
- C.墨子
- D.孔子
