我
- A.环氧乙烷
- B.含氯消毒剂
- C.氯己定碘
- D.氯己定
- E.苯扎溴铵
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-
医院感染患病率
- A.是指在一定时间和一定人群（通常为住院病人）中新发生医院感染的频率
- B.是指短时间内处于危险人群中新发生医院感染的频率
- C.是指在一定时间或时期内特定部位感染危险人群中新发生该部位医院感染的频率
- D.是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群（住院病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比
- E.是指在某医疗机构或其科室的病人中短时间内突然发生多起感染病例的现象
- A.环氧乙烷
- B.含氯消毒剂
- C.氯己定碘
- D.氯己定
- E.苯扎溴铵
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部位感染发生率
- A.是指在一定时间和一定人群（通常为住院病人）中新发生医院感染的频率
- B.是指短时间内处于危险人群中新发生医院感染的频率
- C.是指在一定时间或时期内特定部位感染危险人群中新发生该部位医院感染的频率
- D.是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群（住院病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比
- E.是指在某医疗机构或其科室的病人中短时间内突然发生多起感染病例的现象
- A.形成评价
- B.过程评价
- C.效应评价
- D.结局评价
- E.总结评价
- A.是指在一定时间和一定人群（通常为住院病人）中新发生医院感染的频率
- B.是指短时间内处于危险人群中新发生医院感染的频率
- C.是指在一定时间或时期内特定部位感染危险人群中新发生该部位医院感染的频率
- D.是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群（住院病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比
- E.是指在某医疗机构或其科室的病人中短时间内突然发生多起感染病例的现象
- A.形成评价
- B.过程评价
- C.效应评价
- D.结局评价
- E.总结评价
- A.戴手套
- B.戴口罩及护目镜
- C.穿防护衣、防护鞋
- D.洗手或手消毒
- E.戴帽子
- A.戴手套
- B.戴口罩及护目镜
- C.穿防护衣、防护鞋
- D.洗手或手消毒
- E.戴帽子
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过程评价
- A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
- B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
- C.全面反映健康教育项目的成功与不足
- D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
- E.目标人群生活质量的变化的评估
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效应评价
- A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
- B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
- C.全面反映健康教育项目的成功与不足
- D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
- E.目标人群生活质量的变化的评估
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形成评价
- A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
- B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
- C.全面反映健康教育项目的成功与不足
- D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
- E.目标人群生活质量的变化的评估
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总结评价
- A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
- B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
- C.全面反映健康教育项目的成功与不足
- D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
- E.目标人群生活质量的变化的评估
- A.2小时
- B.4小时
- C.12小时
- D.24小时
- E.48小时
- A、负压吸引
- B、体液引流
- C、提高机体免疫力
- D、药物祛痰
- E、翻身、叩背
- A.2小时
- B.4小时
- C.12小时
- D.24小时
- E.48小时
- A、避免停顿
- B、避免对象提问
- C、避免内容重复
- D、注意观察对象表情
- E、避免主题单一，内容单调
- A、信息源指发出信息的人
- B、反馈是信息沟通的逆过程
- C、解码包括接收和译码两个环节
- D、编码是发送者将信息译成接受者能理解的符号
- E、传递信息是通过某种通道将信息传递给接受者
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下列不是管理方法的是
- A、行政方法
- B、法律方法
- C、民主方法
- D、思想教育方法
- E、社会心理学方法
- A、建立标准
- B、衡量绩效
- C、制订预算
- D、纠正偏差
- E、同步监测
- A、喷雾消毒法
- B、低温蒸汽消毒法
- C、微波消毒法
- D、浸泡消毒法
- E、熏蒸法
- A、胃切除术
- B、化脓性胆管炎
- C、胆囊切除术
- D、腹股沟斜疝修补术
- E、子宫切除术
- A、疑似细菌感染，决定在使用抗生素前，应留取标本进行病原学检查
- B、清洁无菌手术术前可不使用预防性抗生素
- C、原则上一般使用生理盐水作为抗生素静脉点滴的溶液
- D、万古霉素不作预防性抗生素使用
- E、为节省时间，一般可把两种抗生素置于同一溶液中输注
- A、强调通过检查手段提高质量
- B、强调顾客的需要和诚信
- C、强调对员工尊重、引导、激励、授权
- D、强调通过改进持续性提高质量
- E、强调全员参与
- A、提高劳动生产力
- B、实行科学化管理
- C、调动人的积极性
- D、公平的分配制度
- E、合理地任用人员
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不属于协调基本要求的是
- A、及时协调与连续协调相结合
- B、从根本上解决问题
- C、调动当事者的积极性
- D、以大多数人的利益为主
- E、相互尊重
- A、综合评价
- B、行为过程评价
- C、行为结果评价
- D、基本素质评价
- E、综合评定
- A、细菌含量<100cfu/ml，不得检出致病性微生物
- B、细菌含量<100cfu/ml，不得检出任何微生物
- C、细菌含量<200cfu/ml，不得检出致病性微生物
- D、细菌含量<200cfu/ml，不得检出任何微生物
- E、细菌含量<500cfu/ml，不得检出致病性微生物
- A、组织适应性好
- B、组织反应灵敏
- C、满足统一指挥和严格责任制要求
- D、直线领导和职能部门职权明确
- E、联系便捷，管理成本低
- A、目标统一的原则
- B、分工协作的原则
- C、责权一致的原则
- D、最少层次的原则
- E、有效管理幅度的原则
- A、70%
- B、80%
- C、85%
- D、90%
- E、95%
- A、信息反馈
- B、绩效评估
- C、监督检查组织活动
- D、纠正偏差
- E、设计组织结构
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艾滋病诊疗操作不正确的是
- A、皮肤发生破损，进行有可能接触病人血液、体液操作时必须戴双层手套
- B、进行有可能接触病人血液、体液的、操作时必须戴手套
- C、摘手套后立即洗手
- D、使用后的锐器应当直接放入耐刺、防渗漏的利器盒
- E、使用后的一次性针头重新套上针头套
- A、聚维酮碘
- B、苯扎溴铵
- C、过氧乙酸
- D、甲醛
- E、乙醇
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影响目标行为的强化因素是
- A、知识
- B、医疗费用
- C、态度、信念
- D、个人的价值观
- E、父母的劝告
- A、使整个会议紧扣议题
- B、激发与会者的思维
- C、引导与会者的合作
- D、恪守会议时间
- E、引导与会者达成共识
- A、国内外有关标准资料
- B、标准化对象的历史和现状
- C、相关方面的科研成果
- D、实践经验和技术数据的统计资料
- E、护理事故/差错的发生率
- A、患者的血液
- B、患者的分泌物
- C、患者的药物
- D、患者的排泄物
- E、污染的敷料
- A、适用于专科性强的病区
- B、上班和休息时间集中
- C、便于分工协作
- D、利于新护士成长
- E、浪费人力
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标准预防的原则是
- A、把所有患者的血液、体液、分泌物、排泄物均视为具有传染性进行隔离预防
- B、把所有患者的血液、体液视为具有传染性进行隔离预防
- C、把所有患者的分泌物、排泄物视为具有传染性进行隔离预防
- D、把传染患者的分泌物、排泄物视为具有传染性进行隔离预防
- E、把传染患者的血液、体液、分泌物、排泄物视为具有传染性进行隔离预防
