我
- A.协商
- B.压制
- C.拖延
- D.妥协
- E.折衷
- A.棉布口罩
- B.单层口罩
- C.外科口罩
- D.医用防护口罩
- E.防护面罩
- A.协商
- B.压制
- C.拖延
- D.妥协
- E.折衷
- A.准确性原则
- B.速度性原则
- C.经济性原则
- D.针对性原则
- E.科学性原则
- A.准确性原则
- B.速度性原则
- C.经济性原则
- D.针对性原则
- E.科学性原则
- A.棉布口罩
- B.单层口罩
- C.外科口罩
- D.医用防护口罩
- E.防护面罩
- A.对疾病严重性的认识
- B.对疾病易感性的认识
- C.对行为有效性的认识
- D.对采取或放弃某种行为障碍的认识
- E.对自身采取或放弃某种行为能力的自信
- A.对疾病严重性的认识
- B.对疾病易感性的认识
- C.对行为有效性的认识
- D.对采取或放弃某种行为障碍的认识
- E.对自身采取或放弃某种行为能力的自信
- A.形成评价
- B.过程评价
- C.效应评价
- D.结局评价
- E.总结评价
- A.形成评价
- B.过程评价
- C.效应评价
- D.结局评价
- E.总结评价
- 11
-
回归因素是指()
- A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
- B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
- C.由于偶然因素，个别测试对象的某项特征水平过高或过低
- D.在评价阶段，如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
- E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
- 12
-
选择因素是指()
- A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
- B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
- C.由于偶然因素，个别测试对象的某项特征水平过高或过低
- D.在评价阶段，如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
- E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
- 13
-
时间因素是指()
- A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
- B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
- C.由于偶然因素，个别测试对象的某项特征水平过高或过低
- D.在评价阶段，如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
- E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
- 14
-
测量者因素是指()
- A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
- B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
- C.由于偶然因素，个别测试对象的某项特征水平过高或过低
- D.在评价阶段，如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
- E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
- A.肿瘤
- B.肠炎
- C.冠心病
- D.胃溃疡
- E.甲亢
- A.A型行为
- B.B型行为
- C.C型行为
- D.D型行为
- E.E型行为
- A.740人
- B.612人
- C.576人
- D.540人
- E.500人
- A.1260人
- B.1224人
- C.1152人
- D.1080人
- E.1000人
- A.制订阶段
- B.实施阶段
- C.执行阶段
- D.评价阶段
- E.检查阶段
- A.1400人
- B.1500人
- C.1600人
- D.1700人
- E.1800人
- A.目的
- B.目标
- C.策略
- D.规则
- E.预算
- A.抬高患肢
- B.减慢输液速度
- C.更换注射部位
- D.局部50%硫酸镁湿热敷
- E.送导管尖端进行培养
- A.发热反应
- B.急性肺水肿
- C.静脉炎
- D.空气栓塞
- E.肺炎加重
- A.选择口径合适的导管
- B.局部使用透明敷料
- C.局部涂擦抗生素软膏
- D.3～5天更换导管插入部位
- E.输液器每24小时更换一次
- A.预先控制
- B.过程控制
- C.反馈控制
- D.全面控制
- E.局部控制
- A.医院制度
- B.医护人员
- C.饮食控制
- D.医院环境
- E.定期复查
- A.目标授权法
- B.充分授权法
- C.制约授权法
- D.弹性授权法
- E.逐渐授权法
- 28
-
有效控制的特征不包括()
- A.明确的目的性
- B.信息的准确性
- C.反馈的及时性
- D.标准合理性
- E.追求卓越性
- A.主要依靠强大的氧化作用杀菌
- B.臭氧发生器将空气中的氧气转换为臭氧
- C.要求臭氧浓度≦200mg/m<sup>3</sup>
- D.消毒时间应≧30min
- E.温度、湿度、pH值等影响臭氧的杀菌作用
- A.传统因素
- B.资历因素
- C.职位因素
- D.品格因素
- E.感情因素
- A.血液
- B.粪便
- C.分泌物
- D.尿液
- E.汗液
- A.高度危险性物品
- B.低度危险性物品
- C.中水平消毒的物品
- D.中度危险性物品
- E.高水平消毒的物品
- A.注重细节
- B.排除干扰
- C.加强评论
- D.保持冷静
- E.耐心倾听
- A.干扰细胞壁合成
- B.抑制细菌芽孢生成
- C.抑制细菌核酸合成
- D.影响细菌蛋白质的合成
- E.损伤细胞膜
- A.监视各项活动
- B.纠正各种偏差
- C.按既定计划运行
- D.提高经济效益
- E.保证目标的实现
- A.计划职能
- B.组织职能
- C.人员管理
- D.领导职能
- E.控制职能
