我
- A.时间计划
- B.专项计划和综合计划
- C.区域性计划
- D.战术性计划和战略计划
- E.数字化的计划（预算）
- A.时间计划
- B.专项计划和综合计划
- C.区域性计划
- D.战术性计划和战略计划
- E.数字化的计划（预算）
- A.个案护理
- B.功能制护理
- C.小组护理
- D.责任制护理
- E.综合护理
- A.时间计划
- B.专项计划和综合计划
- C.区域性计划
- D.战术性计划和战略计划
- E.数字化的计划（预算）
- A.碘伏消毒液原液局部擦拭2遍
- B.碘伏消毒液原液局部擦拭
- C.20000mg／L葡萄糖酸氯己定擦拭
- D.有效含量≥1g／L氯己定-乙醇溶液局部擦拭2～3遍
- E.3%过氧化氢冲洗
- A.个案护理
- B.功能制护理
- C.小组护理
- D.责任制护理
- E.综合护理
- A.碘伏消毒液原液局部擦拭2遍
- B.碘伏消毒液原液局部擦拭
- C.20000mg／L葡萄糖酸氯己定擦拭
- D.有效含量≥1g／L氯己定-乙醇溶液局部擦拭2～3遍
- E.3%过氧化氢冲洗
- A.碘伏消毒液原液局部擦拭2遍
- B.碘伏消毒液原液局部擦拭
- C.20000mg／L葡萄糖酸氯己定擦拭
- D.有效含量≥1g／L氯己定-乙醇溶液局部擦拭2～3遍
- E.3%过氧化氢冲洗
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-
属于医院感染的是
- A.呼吸机相关性肺炎
- B.呼吸衰竭
- C.肺癌
- D.新生儿腹泻
- E.结肠癌
- A、冲洗伤口
- B、清创
- C、消毒
- D、注射高效免疫球蛋白
- E、报告和记录
- A、抬高患肢
- B、减慢输液速度
- C、更换注射部位
- D、局部50%硫酸镁湿热敷
- E、送导管尖端进行培养
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-
不属于医院感染的是
- A.呼吸机相关性肺炎
- B.呼吸衰竭
- C.肺癌
- D.新生儿腹泻
- E.结肠癌
- A、交谈技巧
- B、非语言沟通
- C、开放式提问技巧
- D、行为训练技巧
- E、沉默技巧
- A、你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？
- B、你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？
- C、我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了
- D、吃吧，吃吧，再吃你就没命了
- E、知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了
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-
满意的决策不包括
- A、符合领导标准
- B、符合全局性标准
- C、符合适宜性标准
- D、符合经济性标准
- E、由决策者选出
- A、提高劳动生产力
- B、实行科学化管理
- C、调动人的积极性
- D、公平的分配制度
- E、合理地任用人员
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-
紫外线强度计每年至少标定
- A、1次
- B、2次
- C、3次
- D、4次
- E、5次
- A、及时协调与连续协调相结合
- B、调动当事者的积极性
- C、从根本上解决问题
- D、公平合理
- E、相互尊重
- A、外科医生
- B、外科监护室护士
- C、血液透析室护士
- D、儿科护士
- E、心脏监护室护士
- A、被动发展阶段
- B、主动发展阶段
- C、自主发展阶段
- D、巩固发展阶段
- E、调控发展阶段
- A、封闭式
- B、开放式
- C、复合式
- D、探索式
- E、偏向式
- A、方法一致
- B、途经一致
- C、目标一致
- D、感情一致
- E、认知一致
- A、消耗时间
- B、充分利用最佳工作时间
- C、学会拒绝
- D、学会授权
- E、善于应用助手
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-
不属于协调基本要求的是
- A、及时协调与连续协调相结合
- B、从根本上解决问题
- C、调动当事者的积极性
- D、以大多数人的利益为主
- E、相互尊重
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-
紫外线灯消毒的机制不包括
- A、使菌体DNA失去转换能力而死亡
- B、破坏菌体蛋白质中的氨基酸
- C、降低菌体内氧化酶的活性
- D、产生臭氧
- E、产生高能电子束进行辐射灭菌
- 26
-
属于中等危险性物品的是
- A、2ml空针
- B、压舌板
- C、痰盂
- D、腹腔镜
- E、听诊器
- 27
-
下列属于组织设计原则的是
- A、责权分离原则
- B、最多层次原则
- C、集权原则
- D、分工协作原则
- E、适应性原则
- A、抗生素的预防应用应当有明确指征
- B、一般术前0.5～1小时通过静脉途径给予一次足量抗生素
- C、手术时间超过8小时可术中加用一次量
- D、择期的结直肠手术前24小时给予不吸收的口服抗生素，共3次
- E、不要将万古霉素作为常规的预防性应用药物
- A、查找感染源
- B、对感染病人和周围人群进行详细的流行病学调查
- C、必要时隔离病人甚至暂停接收病人
- D、总结经验，制定防范措施
- E、调换所有工作人员
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-
团体决策的方法不包括
- A、头脑风暴法
- B、名义集体决策法
- C、专家意见法
- D、电子会议法
- E、程序化决策
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-
不属于传播要素的是
- A、传播者
- B、受传者
- C、传播媒介
- D、传播途径
- E、传播效果
- A、倾向因素
- B、诱发因素
- C、激励因素
- D、强化因素
- E、促成因素
- A、做好气道护理
- B、管道定期更换
- C、有效的吸痰、拍背
- D、呼吸机的湿化器用生理盐水
- E、每天更换湿化器用水，防止冷凝水倒流
- A、倾向因素
- B、促成因素
- C、强化因素
- D、环境因素
- E、遗传因素
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-
正常成人颅内压正常范围是
- A、60～120mmH<img src='//img1.yqda.net/question-name/b8/30de0ecdfcd7d45a7a161fbc818746.gif' />O
- B、70～200mmH<img src='//img1.yqda.net/question-name/b8/30de0ecdfcd7d45a7a161fbc818746.gif' />O
- C、80～210mmH<img src='//img1.yqda.net/question-name/b8/30de0ecdfcd7d45a7a161fbc818746.gif' />O
- D、90～220mmH<img src='//img1.yqda.net/question-name/b8/30de0ecdfcd7d45a7a161fbc818746.gif' />O
- E、100～240mmH<img src='//img1.yqda.net/question-name/b8/30de0ecdfcd7d45a7a161fbc818746.gif' />O
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-
评价健康教育广度的指标是
- A、人均平均寿命
- B、覆盖率
- C、慢性病发病率
- D、慢性病患病率
- E、死亡率
- A、4月7日"世界卫生日"
- B、5月12日"国际护士节"
- C、6月1日"国际儿童节"
- D、9月20日"全国爱牙日"
- E、12月1日"世界艾滋病宣传日"
- A、艾滋病
- B、甲型肝炎
- C、肠炭疽
- D、麻疹
- E、腮腺炎
- A、适用于专科性强的病区
- B、上班和休息时间集中
- C、便于分工协作
- D、利于新护士成长
- E、浪费人力
- A、抑制细菌核酸的合成
- B、影响细菌细胞壁的合成
- C、细菌缺乏药物的靶位点
- D、干扰细菌蛋白质的合成
- E、损伤细菌的细胞膜
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-
挑选方案的方法包括
- A、市场调查
- B、经验判断法
- C、筛查法
- D、专家意见法
- E、头脑风暴法
- A、防止尿中激素被氧化
- B、固定尿中有机成分
- C、保持尿液的化学成分不变
- D、避免尿液被污染变质
- E、防止尿液颜色改变
- A、健康传播传递的是健康信息，健康信息泛指一切有关人的健康知识、概念、技术、技能和行为模式
- B、健康传播是以社区人群为中心，力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为，使之向有利于健康方向转化的目的
- C、健康传播的过程具有单一性
- D、健康传播对传播者没有特殊素质要求
- E、健康传播不具有明确的目的性
- A、人的从众心理
- B、人是“经济人”
- C、人是“社会人”
- D、人具有二重性
- E、人是“自然人”
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-
不是艾滋病传播途径的是
- A、握手
- B、使用血制品
- C、母婴传播
- D、静脉吸毒
- E、输血
- A、对下属的影响具有强迫性
- B、影响力持久，可起潜移默化的作用
- C、比较稳定，不随地位而变化
- D、下属信服、尊敬，激励作用大
- E、对下属态度和行为的影响起主导作用
- A、只围绕术后眼球按摩方法这一个主题，没有涉及其他内容
- B、当对方表现出明显的焦虑和担心时，护士改变了话题
- C、在倾听的过程中注意观察病人的面部表情
- D、在交谈时让病人选择舒适的体位
- E、结束时留给病人一份书面的材料
- A、权力
- B、责任
- C、权力和责任
- D、任务
- E、职责
- A、健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
- B、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
- C、健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和环境支持的综合体
- D、健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础
- E、健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制
- A、问卷调查
- B、电话随访
- C、患者投诉
- D、与患者直接沟通
- E、第三方调查
