我
- A.动态原理
- B.效益原理
- C.效率原理
- D.人本原理
- E.系统原理
- A.大于95%
- B.大于90%
- C.小于95%
- D.小于90%
- E.大于85%
- A.有效性原则
- B.重要性原则
- C.合理性原则
- D.先进性原则
- E.整体性原则
- A.2～10天
- B.2～10周
- C.2～10个月
- D.2～10年
- E.2～5年
- A.专业结构
- B.能级结构
- C.年龄结构
- D.智能结构
- E.知识结构
- A.物质层
- B.行为层
- C.制度层
- D.隐性层
- E.精神层
- A.臭氧消毒
- B.甲醛熏蒸消毒
- C.过氧乙酸熏蒸消毒
- D.循环风紫外线空气消毒器
- E.电离辐射灭菌
- A.接触患者要戴手套
- B.进入病房要穿隔离衣
- C.设立专用的隔离标识
- D.限制患者的活动范围
- E.嘱咐其亲人经常探视
- A.10天内
- B.30天内
- C.60天内
- D.120天内
- E.180天内
- A.梅毒
- B.艾滋病
- C.丙型肝炎
- D.乙型肝炎
- E.流行性出血热
- A.用干拖把拖净
- B.用湿拖把拖净
- C.用含氯消毒剂拖洗，然后将拖把洗净
- D.用含氯消毒剂拖洗，然后将拖把先消毒、再洗净
- E.用含氯消毒剂拖洗，然后将拖把丢弃
- A.有效氯1000mg/L，30min
- B.有效氯5000mg/L，30min
- C.有效氯1000mg/L，15min
- D.有效氯5000mg/L，15min
- E.有效氯10000mg/L，15min
- A.低工作与高关系—低工作与低关系—高工作与低关系一高工作与局关系
- B.低工作与高关系一高工作与低关系—低工作与低关系一高工作与局关系
- C.高工作与低关系―高工作与高关系—低工作与高关系一低工作与低关系
- D.高工作与低关系―低工作与高关系—高工作与高关系一低工作与低关系
- E.高工作与低关系―低工作与低关系一高工作与高关系—低工作与高关系
- A.集体决策法
- B.头脑风暴法
- C.德尔菲法
- D.个人判断法
- E.电子会议法
- A.视能授权
- B.合理授权
- C.合法授权
- D.监督授权
- E.权责对等
- A.实践性
- B.自觉性
- C.整合性
- D.综台性
- E.文化性
- A.病人的衣物、床单用含有效氯500ml/L的消毒液浸泡10min以上
- B.病人的排泄物中须加入含氯消毒剂进行消毒
- C.病室空气用2%过氧乙酸，按8ml/m<sup>3</sup>进行消毒
- D.病人家中应用含有效氯1000mg/L的消毒剂进行喷洒消毒
- E.病人皮肤用0.5%碘伏进行消毒
- A.有利性
- B.适宜性
- C.危害性
- D.违法性
- E.偶然性
- A.接触隔离
- B.消化道隔离
- C.呼吸道隔离
- D.严密隔离
- E.保护性隔离
- A.建设性冲突、破坏性冲突
- B.人际冲突、群体冲突、组织间冲突
- C.目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突
- D.目标冲突、方法冲突、途径冲突
- E.感情冲突、目标冲突、人际冲突
- A.交谈技巧
- B.开放式提问技巧
- C.沉默技巧
- D.非语言沟通
- E.行为训练技巧
- A.表达能力
- B.实践能力
- C.记忆力
- D.观察力
- E.思考力
- A.社会不赞成的行为
- B.正处在发展时期的行为
- C.与文化传统不相关的行为
- D.与生活方式及风俗习惯不密切的行为
- E.在其他计划中没有成功改变实例的行为
- A.谈话的时间
- B.谈话的地点
- C.谈话的主题
- D.谈话的态度
- E.谈话的方式
- A.体温计专人使用，用后须经高水平消毒才能用于其他病人
- B.同病原菌感染者可共用血压计和听诊器
- C.病历不可接触污染物品
- D.病历不应带进隔离室
- E.标本应经消毒处理后再丟弃
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-
下列叙述错误的是()
- A.进入和离开病房前都应认真洗手
- B.无菌导尿术操作完毕，脱去手套后，必须认真洗手
- C.一副手套只用于一位病人、一个部位的护理操作
- D.紧急情况下，无法按规定要求洗手，可用快速手消毒剂进行手消毒取代洗手
- E.连续进行下一台手术时，需更换无菌手术衣和无菌手套，不需重新行外科手消毒
- A.分析评估
- B.确定目标
- C.比较方案
- D.拟定备选方案
- E.制定辅助计划
- A.健康教育的过程评价
- B.健康教育的形成评价
- C.健康教育的效应评价
- D.健康教育的结局评价
- E.健康教育的总结评价
- A.0.05%
- B.0.1%
- C.0.5%
- D.1%
- E.3%
- A.备皮不符合要求
- B.手术时组织损伤多，止血不全
- C.术后严重腹胀
- D.污染手术，术前未预防性使用抗生素
- E.无菌操作不严格
- A.计划工作
- B.控制工作
- C.领导工作
- D.组织工作
- E.协调工作
- A.减少使用助手
- B.充分利用最佳工作时间
- C.保持时间利用的连续性
- D.学会授权
- E.学会拒绝
- A.封闭式提问
- B.开放式提问
- C.探索式提问
- D.偏向式提问
- E.复合式提问
- A.是全身心的传播
- B.在传播过程中，情感信息的交流占重要地位
- C.在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息
- D.以个体化信息为主
- E.在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改
- A.能力
- B.态度
- C.努力
- D.任务的难度
- E.机遇
- A.严厉地指出对方的错误之处
- B.为避免冲突，对于对方不正确的言行或存在的问题不予糾正
- C.为保持关系，随声附和对方
- D.应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在
- E.中断交谈，不再理对方
- A.耐热的玻璃器材：干热灭菌法
- B.不耐热的塑料制品：3%过氧化氢
- C.不耐热的精密仪器：2%戌二醛
- D.伤口清洗：5%过氧化氢
- E.物品表面：0.4%过氧乙酸
- A.整体深埋
- B.整体焚烧
- C.解剖后焚烧
- D.消毒后深埋
- E.解剖后深埋
- A.日常健康行为
- B.避开有害环境行为
- C.预警行为
- D.保健行为
- E.遵医行为
- A.2h
- B.4h
- C.8h
- D.10h
- E.12h
- A.权力
- B.责任
- C.权力和责任
- D.任务
- E.职责
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-
计划的第一个步骤是()
- A.发展可选方案
- B.选定方案
- C.分析评估形势
- D.确定目标
- E.编制预算
- A.协助病人取半卧位
- B.鼻饲液应少量多次给予
- C.使用硫糖铝保护胃黏膜
- D.每日给予口腔护理
- E.使用H<sub>2</sub>受体阻断剂
- A.艾滋病
- B.甲型肝炎
- C.肠炭疽
- D.麻疹
- E.腮腺炎
- A.污染的手导致人与人之间的传播
- B.病房的清扫工具
- C.一次性医疗用品
- D.探视人员从外界带给病人
- E.空气传播
