我
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人际关系观点认为
- A.冲突都是不良和消极的
- B.冲突都是与生俱来的
- C.冲突可以彻底消除
- D.管理者应维持高水平的冲突
- E.鼓励冲突
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相互作用观点认为
- A.冲突都是不良和消极的
- B.冲突都是与生俱来的
- C.冲突可以彻底消除
- D.管理者应维持高水平的冲突
- E.鼓励冲突
- A.冲突都是不良和消极的
- B.冲突都是与生俱来的
- C.冲突可以彻底消除
- D.管理者应维持高水平的冲突
- E.鼓励冲突
- A.形成评价
- B.过程评价
- C.效应评价
- D.结局评价
- E.总结评价
- A.形成评价
- B.过程评价
- C.效应评价
- D.结局评价
- E.总结评价
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静脉胆道造影选用
- A.亚甲蓝
- B.胆影葡胺
- C.碘化钠
- D.碘油
- E.碘番酸
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口服胆囊造影选用
- A.亚甲蓝
- B.胆影葡胺
- C.碘化钠
- D.碘油
- E.碘番酸
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逆行肾盂造影选用
- A.亚甲蓝
- B.胆影葡胺
- C.碘化钠
- D.碘油
- E.碘番酸
- A、3％
- B、5％
- C、8％
- D、10％
- E、12％
- A、2%
- B、5%
- C、6%
- D、8%
- E、10%
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不属于协调的作用的是
- A、实现个人社会价值
- B、减少内耗
- C、增强组织凝聚力
- D、增加效益
- E、调动员工积极性
- A、行为领导理论
- B、特征领导理论
- C、管理方格理论
- D、情景领导理论
- E、领导作风理论
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泌尿道感染的病原菌主要是
- A、链球菌
- B、白色念珠菌
- C、铜绿假单胞菌
- D、金黄色葡萄球菌
- E、大肠埃希菌
- A、工作人员认真洗手
- B、保持室内环境整洁
- C、加强生活护理
- D、做好环境监测
- E、减少介入性治疗的使用频率
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不宜用于手部消毒的是
- A、氯己定醇
- B、聚维酮碘
- C、戊二醛
- D、苯扎溴铵
- E、乙醇
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大众传播是
- A、最基本的传播形式
- B、建立人际关系的基础
- C、非组织群体的传播活动
- D、以职业性传播机构为传播者
- E、组织以外的小群体的传播活动
- A、呼吸道隔离
- B、接触隔离
- C、昆虫隔离
- D、保护性隔离
- E、消化道隔离
- A、肝功能
- B、心电图
- C、血尿素氮
- D、动脉血气分析
- E、电解质
- A、质量控制
- B、预算控制
- C、进度控制
- D、目标控制
- E、反馈控制
- A、直线型
- B、综合型
- C、主导型
- D、职能型
- E、直线-参谋型
- A、职务要求明确原则
- B、责权利一致原则
- C、公平竞争原则
- D、用人之长原则
- E、系统管理原则
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时间管理的策略应注意
- A、学会记录
- B、学会集中
- C、学会授权
- D、学会分析
- E、学会总结
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多孔材料的表面消毒可选择
- A、机械除菌法
- B、喷雾消毒法
- C、擦拭消毒法
- D、高压消毒法
- E、熏蒸法
- A、增强抵抗力，避免感染
- B、定期随诊、复查，避免复发
- C、不可擅自停药
- D、经常服用抗生素预防感染
- E、避免劳累
- A、意外性
- B、灵活性
- C、原则性
- D、目标性
- E、合理性
- A、健康教育是简单的、单一方向的信息传播
- B、卫生宣教融合了医学科学、行为科学、传播学等多学科的知识
- C、卫生宣教是既有调查又有计划、组织、评价的系统干预活动
- D、健康教育已初步形成自己的理论和方法体系
- E、健康教育仅仅是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务
- A、组织树
- B、职位说明书
- C、组织手册
- D、组织结构
- E、组织分工
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系统的特性不包括
- A、整体性
- B、目的性
- C、相关性
- D、内部适应性
- E、层次性
- A、日常健康行为
- B、避开有害环境行为
- C、预警行为
- D、保健行为
- E、遵医行为
- A、正式组织
- B、非正式组织
- C、职能型组织
- D、线型组织
- E、分部制组织
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下列属于时间管理策略的是
- A、保持时间利用的间断性
- B、学会拒绝
- C、善于应用管理
- D、事事亲力亲为
- E、无需标准化消耗的时间
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属于一级医疗事故的是
- A、造成患者明显人身损害和其他后果的医疗事故
- B、造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的医疗事故
- C、造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的医疗事故
- D、造成患者死亡、重度残疾的医疗事故
- E、造成患者中度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的医疗事故
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属于封闭式提问的是
- A、经过两天的治疗，您今天感觉好多了吧？
- B、您是河北人吧？
- C、您为什么不愿意选择手术治疗呢？
- D、您是在哪里做的检查？检查结果如何？
- E、您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗？
- A、254nm
- B、245nm
- C、250nm
- D、452nm
- E、425nm
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不属于时间管理策略的是
- A、标准化消耗时间
- B、将一般事件安排在无干扰时间
- C、保持时间连续性
- D、充分利用最佳工作时间
- E、选择好的助手
- A、学习知识
- B、模仿表演
- C、与人交往
- D、躲避危险
- E、下雨打伞
- A、去污染
- B、消毒
- C、灭菌
- D、抗感染
- E、无菌技术
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不符合医院洗手设备的是
- A、设有流动水设施
- B、采用脚踏式、肘式或感应式开关
- C、尽量选用液体皂
- D、准备擦手毛巾擦干双手
- E、不便于洗手时应备无菌蒸馏水冲洗双手
- A、控制的标准必须是先进、合理的
- B、有效控制系统应是合理、适用的
- C、控制手段应顾及到例外情况的发生
- D、有效控制系统能够提供及时的反馈
- E、有效控制系统依赖于准确的数据
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下列描述错误的是
- A、同桌进餐不会感染HIV
- B、离体后的HIV抵抗力很弱
- C、结核杆菌对消毒剂抵抗力强；只能用高、中效消毒剂
- D、结核杆菌对外界环境适应性强，在阴暗处可存活数月至数年
- E、结核杆菌在直射阳光下能生存8～10d
- A、初试发展阶段
- B、被动发展阶段
- C、主动发展阶段
- D、自主发展阶段
- E、巩固发展阶段
- A、矫正性控制
- B、预先控制
- C、内部控制
- D、过程控制
- E、事后控制
- A、模拟
- B、示范
- C、电视传播
- D、脱敏法
- E、强化法
- A、确定患者教育目标
- B、分析患者的需求
- C、制定患者教育计划
- D、考虑患者教育的形式
- E、评价教育需求
- A、Ⅰ类环境
- B、Ⅱ类环境
- C、Ⅲ类环境
- D、Ⅳ类环境
- E、Ⅴ类环境
- A、注重知识灌输
- B、注重环境改善
- C、注重教育效果评价
- D、不仅注重知识改变而且注重行为改变
- E、注重计划教育
- A、集中精力、及时反馈
- B、转移患者伤感的话题
- C、重复患者的问题
- D、对患者提出感兴趣的问题
- E、澄清患者的错误观点
- A、适用于门诊慢性疾病病人
- B、针对病人个体制定疾病预防措施
- C、可提高病人生存质量
- D、可减少疾病残疾
- E、适用于术后康复期的病人
