我
- A.专业结构
- B.能级结构
- C.年龄结构
- D.智能结构
- E.功能结构
- A.专业结构
- B.能级结构
- C.年龄结构
- D.智能结构
- E.功能结构
- 3
-
提出期望理论的是
- A.赫兹伯格
- B.马斯洛
- C.弗隆姆
- D.珀恩士
- E.亚当斯
- 4
-
提出公平理论的是
- A.赫兹伯格
- B.马斯洛
- C.弗隆姆
- D.珀恩士
- E.亚当斯
- A.目标控制
- B.进度控制
- C.预算控制
- D.质量控制
- E.技术控制
- A.赫兹伯格
- B.马斯洛
- C.弗隆姆
- D.珀恩士
- E.亚当斯
- A.目标控制
- B.进度控制
- C.预算控制
- D.质量控制
- E.技术控制
- A.2小时
- B.4小时
- C.12小时
- D.24小时
- E.48小时
- A.目标控制
- B.进度控制
- C.预算控制
- D.质量控制
- E.技术控制
- A.≥102cfu/ml
- B.≥103cfu/ml
- C.≥104cfu/ml
- D.≥105cfu/ml
- E.≥106cfu/ml
- A.≥102cfu/ml
- B.≥103cfu/ml
- C.≥104cfu/ml
- D.≥105cfu/ml
- E.≥106cfu/ml
- A.2小时
- B.4小时
- C.12小时
- D.24小时
- E.48小时
- A.50％
- B.66％
- C.69％
- D.72％
- E.75％
- A.≥102cfu/ml
- B.≥103cfu/ml
- C.≥104cfu/ml
- D.≥105cfu/ml
- E.≥106cfu/ml
- A.50％
- B.66％
- C.69％
- D.72％
- E.75％
- A、门诊病人
- B、入院时的病人
- C、住院的病人
- D、即将出院的病人
- E、有复发倾向的慢性疾病病人
- A、视能授权
- B、科学管理
- C、权责对等
- D、监督控制
- E、合理合法
- 18
-
有效训导的方法不包括
- A、以平等态度对待下属
- B、具体指明问题所在
- C、批评对事不对人
- D、以行动强化语言
- E、提出防范错误的建议
- A、被动发展阶段
- B、主动发展阶段
- C、自主发展阶段
- D、巩固发展阶段
- E、持续发展阶段
- A、上古时期
- B、中古时期
- C、近古时期
- D、南丁格尔时期
- E、远古时期
- 21
-
对计划的阐述不正确的是
- A、计划是指工作或行动之前拟定的方案，包括要实现的具体目标、内容、方法和步骤等。
- B、计划工作的实质就是确定目标和实现目标的途径
- C、要做好计划工作，必须解决"5W1H"，即what、why、when、where、who、how
- D、计划工作的核心是决策
- E、计划一旦制定，则不能改变
- A、感情因素
- B、能力因素
- C、知识因素
- D、职位因素
- E、品格因素
- A、教育时间
- B、教育场所
- C、教学方法及工具
- D、教育目标
- E、教育人员
- A、50cfu/ml
- B、100cfu/ml
- C、200cfu/ml
- D、500cfu/ml
- E、2000cfu/ml
- A、1天
- B、1周
- C、1个月
- D、3个月
- E、半年
- 26
-
危害健康行为包括
- A、特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违法行为
- B、特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违规行为
- C、特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为
- D、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为
- E、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为
- A、面部表情
- B、仪表形象
- C、动态语言
- D、同类语言
- E、体态语言
- A、建立审批制度
- B、建立资料档案
- C、新业务、新技术的论证
- D、选择应用的人群
- E、探讨道德伦理的符合程度
- A、50mg/L
- B、100mg/L
- C、500mg/L
- D、1000mg/L
- E、1500mg/L
- 30
-
洗手的指征不包括
- A、无菌操作前后
- B、接触伤口前后
- C、戴手套后
- D、使用厕所前后
- E、处理污染的物品后
- 31
-
隔离区的设立正确的是
- A、隔离区域的设立应包括清洁区和污染区
- B、清洁区和污染区之间可不设立缓冲区
- C、隔离区域应备有洗手设施、口罩、隔离衣、帽子、手套等防护用物
- D、隔离区的设立要符合洁污统一的原则
- E、各区域应用同一颜色的标识
- A、计划制订职能
- B、决策职能
- C、预测职能
- D、修订职能
- E、检查职能
- 33
-
门诊教育的主要内容是有关
- A、患者病因的教育
- B、医院环境的教育
- C、常见疾病防治的教育
- D、医院生活制度的教育
- E、患者治疗原则的教育
- 34
-
基础护理合格率的评价属于
- A、基础质量评价
- B、服务质量评价
- C、环节质量评价
- D、过程质量评价
- E、终末质量评价
- A、关节囊肿
- B、器官或腔隙感染
- C、表浅手术切口感染
- D、深部手术切口感染
- E、组织的排异反应
- A、不得检出致病性微生物
- B、不得检出病原微生物
- C、不得检出非病原微生物
- D、不得检出任何细菌
- E、不得检出任何微生物
- A、传播途径、传播效果
- B、受传者、传播效果
- C、受传者、传播途径
- D、媒介、结果
- E、传播、效果
- 38
-
组织设计的结果是
- A、划分业务工作
- B、确定职责和权限
- C、设计运作方式
- D、形成组织结构
- E、决定人员配置
- 39
-
属于有效沟通要求的是
- A、传送
- B、精致
- C、有方向
- D、准确
- E、及时修正
- 40
-
不是直线组织结构优点的是
- A、组织关系明确
- B、各部门目标清晰
- C、权力高度集中于最高领导人
- D、方便评价各部门贡献
- E、最简单的组织结构类型
- 41
-
护理仪器设备的维护计划是
- A、战略性计划
- B、战术性计划
- C、综合性计划
- D、长期计划
- E、专项性计划
- 42
-
健康信息的特点不包括
- A、易懂
- B、科学性
- C、针对性
- D、前瞻性
- E、指导性
- A、蝇类
- B、虱类
- C、鼠类
- D、禽类
- E、蟑螂
- A、经济性原则
- B、可行性原则
- C、有效性原则
- D、重要性原则
- E、前瞻性原则
- A、2cm
- B、3cm
- C、4cm
- D、5cm
- E、6cm
- A、全部住院患者
- B、门诊患者
- C、医务人员
- D、高危人群、高发感染部位
- E、门诊及住院患者
- A、选择有针对性的抗生素
- B、手术时间超过4小时时，术中加用一次
- C、总的预防时间不超过24小时
- D、高危剖宫产，术前开始预防性使用抗生素
- E、万古霉素不可作为常规的预防性用药
- 48
-
属于中度危险性物品的是
- A、2ml空针
- B、压舌板
- C、痰盂
- D、腹腔镜
- E、听诊器
- A、重复测量
- B、随机抽样
- C、随机配对
- D、检验测量工具
- E、培训测量人员
- A、理论义务论
- B、实践义务论
- C、职业义务论
- D、规则义务论
- E、执行义务论
