我
- A.卢因
- B.泰勒
- C.法约尔
- D.麦格雷戈
- E.梅奥
- A.卢因
- B.泰勒
- C.法约尔
- D.麦格雷戈
- E.梅奥
- A.倾向因素
- B.促成因素
- C.强化因素
- D.环境因素
- E.遗传因素
- A.卢因
- B.泰勒
- C.法约尔
- D.麦格雷戈
- E.梅奥
- A.卢因
- B.泰勒
- C.法约尔
- D.麦格雷戈
- E.梅奥
- A.传染性非典型性肺炎
- B.腮腺炎
- C.气性坏疽
- D.伤寒
- E.非甲非乙型肝炎
- A.倾向因素
- B.促成因素
- C.强化因素
- D.环境因素
- E.遗传因素
- A.传染性非典型性肺炎
- B.腮腺炎
- C.气性坏疽
- D.伤寒
- E.非甲非乙型肝炎
- A.传染性非典型性肺炎
- B.腮腺炎
- C.气性坏疽
- D.伤寒
- E.非甲非乙型肝炎
- 10
-
属于消化道隔离的疾病是
- A.传染性非典型性肺炎
- B.腮腺炎
- C.气性坏疽
- D.伤寒
- E.非甲非乙型肝炎
- A.易接受性
- B.群众性
- C.针对性
- D.独特性
- E.自觉性
- A.易接受性
- B.群众性
- C.针对性
- D.独特性
- E.自觉性
- 13
-
属于强化沟通能力的方法是
- A.平等待人
- B.传达有效信息
- C.尽量排除外界干扰
- D.重视沟通细节
- E.进行反复沟通
- 14
-
属于有效聆听的方法是
- A.平等待人
- B.传达有效信息
- C.尽量排除外界干扰
- D.重视沟通细节
- E.进行反复沟通
- A.平等待人
- B.传达有效信息
- C.尽量排除外界干扰
- D.重视沟通细节
- E.进行反复沟通
- 16
-
综合护理的优点是
- A.工作的主动性和独立性加强
- B.工作有计划，有评价，病人得到较全面的护理
- C.护士工作的独立性增强
- D.提高护士技能操作的熟练程度，工作效率较高
- E.对患者实施全面、细致、高质量的护理
- 17
-
责任制护理的优点是
- A.工作的主动性和独立性加强
- B.工作有计划，有评价，病人得到较全面的护理
- C.护士工作的独立性增强
- D.提高护士技能操作的熟练程度，工作效率较高
- E.对患者实施全面、细致、高质量的护理
- 18
-
功能制护理的优点是
- A.工作的主动性和独立性加强
- B.工作有计划，有评价，病人得到较全面的护理
- C.护士工作的独立性增强
- D.提高护士技能操作的熟练程度，工作效率较高
- E.对患者实施全面、细致、高质量的护理
- 19
-
小组护理的优点是
- A.工作的主动性和独立性加强
- B.工作有计划，有评价，病人得到较全面的护理
- C.护士工作的独立性增强
- D.提高护士技能操作的熟练程度，工作效率较高
- E.对患者实施全面、细致、高质量的护理
- 20
-
个案护理的优点是
- A.工作的主动性和独立性加强
- B.工作有计划，有评价，病人得到较全面的护理
- C.护士工作的独立性增强
- D.提高护士技能操作的熟练程度，工作效率较高
- E.对患者实施全面、细致、高质量的护理
- A、行为主体
- B、行为客体
- C、行为环境
- D、行为结果
- E、行为反馈
- A、自己需要、关心的信息
- B、与自己观念不一致的信息
- C、令自己费解的信息
- D、令自己反感的信息
- E、令自己气愤的信息
- A、管理活动要注意环境变化
- B、管理要有统一的整体目标
- C、管理的各要素间相互联系
- D、管理中有系统分析的方法
- E、管理活动要注重经济效益
- A、了解社会问题与健康问题的相关性
- B、确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
- C、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
- D、为确定干预的环境目标奠定基础
- E、组织评估和资源评估
- A、5%
- B、10%
- C、15%
- D、20%
- E、25%
- 26
-
人类把握行为的形成阶段是
- A、自主发展阶段
- B、被动发展阶段
- C、主动发展阶段
- D、调整发展阶段
- E、巩固发展阶段
- A、评估形势
- B、系统原则
- C、整体原则
- D、评估原则
- E、组织资源
- 28
-
属于控制基本过程的关键是
- A、制定预算
- B、衡量绩效
- C、纠正偏差
- D、建立标准
- E、预测过程
- A、住院教育
- B、病房教育
- C、随访教育
- D、门诊教育
- E、入院教育
- 30
-
紫外线强度计每年至少标定
- A、1次
- B、2次
- C、3次
- D、4次
- E、5次
- A、环境感染
- B、交叉感染
- C、自身感染
- D、医源性感染
- E、不属于医院感染
- A、妥协
- B、强迫
- C、回避
- D、顺应
- E、协作
- A、环境诊断
- B、流行病学诊断
- C、教育诊断
- D、管理与政策诊断
- E、行为诊断
- 34
-
功能制护理的特点不包括
- A、节省人力
- B、分工不明确，不利于按护士能力分工
- C、有利于提高护士技能操作熟练程度
- D、易忽视病人的心理、社会状况
- E、机械、护患沟通少
- A、不必消毒
- B、2000mg/L有效氯浸泡30分钟以上
- C、煮沸10分钟
- D、流通蒸汽消毒10分钟
- E、流通蒸汽消毒5分钟
- 36
-
属于Ⅱ类环境区域的是
- A、普通手术室
- B、儿科病房
- C、妇产科检查室
- D、注射室
- E、治疗室
- A、可提供社区服务的护理人员
- B、医院医疗设备情况
- C、医院可提供社区服务中心的场所
- D、医院所处社区人口的数量
- E、医院建立社区服务中心的经费
- A、湿化器使用蒸馏水
- B、定期更换蒸馏水
- C、定时倾倒冷凝水
- D、使用声门下分泌物引流
- E、预防性使用抗生素
- 39
-
考虑接受者的观点和立场是
- A、训导的技巧
- B、有效沟通的原则
- C、谈话的技巧
- D、有效沟通的要求
- E、有效沟通的策略
- A、反射
- B、顺应
- C、积极应对
- D、自我调节
- E、应激适应不良
- 41
-
设置两套系统的组织结构是
- A、直线型
- B、职能型
- C、直线-参谋型
- D、分部型
- E、委员会
- 42
-
低可变性行为的特征是
- A、社会不赞成的行为
- B、正处在发展时期的行为
- C、深深根植于文化传统的行为
- D、既往已有成功改变实例的行为
- E、与传统的生活方式关系不大的行为
- A、科学性
- B、准确性
- C、简明性
- D、统一性
- E、合法性
- A、整体性
- B、相关性
- C、层次性
- D、目的性
- E、环境适应性
- A、帽子应遮住全部头发
- B、口罩应罩住口鼻部
- C、一次性口罩不潮湿不用更换
- D、纱布口罩使用2～4小时应更换
- E、不可用污染的手触摸口罩
- A、近期曾用或正在用抗菌药物
- B、出现腹泻，伴有大便性状改变
- C、发热，≥37.5℃
- D、腹痛或腹部压痛
- E、周围血白细胞升高
- A、第二个步骤
- B、第三个步骤
- C、第四个步骤
- D、第五个步骤
- E、第六个步骤
- A、可保持手部卫生
- B、可防止经手的交叉感染
- C、可防止耐药细菌定植和扩散
- D、可降低医院感染发生率
- E、可清除手上的一切微生物
- A、1:2:8
- B、1:3:4
- C、1:3:6
- D、1:3:8
- E、1:4:8
- A、激励水平
- B、积极性
- C、效价
- D、期望值
- E、关联性
- 51
-
不属于传播要素的是
- A、传播者
- B、受传者
- C、传播媒介
- D、传播途径
- E、传播效果
- 52
-
处理冲突的方法不包括
- A、确定公正处理冲突的原则
- B、明确共同的组织目标
- C、加强组织内部竞争意识
- D、设立意见箱
- E、培训相关人员
- A、β-内酰胺类抗生素静脉滴注时，可采用连续给药方案
- B、大环内酯类抗生素可采用连续给药方案，避免毒性反应
- C、氨基糖苷类抗生素采用间歇式给药方案，不宜静脉推注
- D、原则上选用生理盐水作为静脉滴注抗生素的溶液
- E、两种抗生素不宜同时静脉滴注
- 54
-
属于高可变性行为的是
- A、形成时间已久的行为
- B、社会不赞成的行为
- C、植根于文化传统的行为
- D、既往无成功改变实例的行为
- E、与传统生活方式关系密切的行为
- 55
-
正式组织的特点是
- A、自发形成
- B、较强的约束力
- C、组织内个人的职位不可以替代
- D、比较灵活
- E、沟通方便，内容广泛
- A、新灯管的照射强度不得低于90～100μW/cm<img src='//img1.yqda.net/question-name/6f/f3aa7b31738162ead28b0483302604.gif' />
- B、使用中灯管照射强度不得低于90μW/cm<img src='//img1.yqda.net/question-name/6f/f3aa7b31738162ead28b0483302604.gif' />
- C、照射强度监测应每6个月一次
- D、经消毒后的空气中自然菌应减少90%以上
- E、经消毒后的物品上自然菌应减少90%以上
- A、年龄和性别
- B、基础疾病和目前状况
- C、抗生素应用情况
- D、意识状态和心理反应
- E、防御功能和病原体定植部位
- A、计划→沟通→花费统计→组织协调
- B、计划→主持→组织协调→会议总结
- C、计划→沟通→引导合作→会议总结
- D、计划→主持→引导合作→会议总结
- E、计划→沟通→组织协调→花费统计
- 59
-
危害健康行为不包括
- A、吸烟
- B、恐病
- C、药物滥用
- D、事故发生后的他救行为
- E、情绪过分压抑和自我克制
- 60
-
艾滋病传播途径不包括
- A、日常生活接触
- B、使用血制品
- C、静脉吸毒
- D、母婴传播
- E、性接触
