我
- A.粪-口传播
- B.血液传播
- C.性行为传播
- D.飞沫传播
- E.虫媒传播
- A.粪-口传播
- B.血液传播
- C.性行为传播
- D.飞沫传播
- E.虫媒传播
- A.粪-口传播
- B.血液传播
- C.性行为传播
- D.飞沫传播
- E.虫媒传播
- A.形成评价
- B.总结评价
- C.过程评价
- D.效应评价
- E.结局评价
- A.粪-口传播
- B.血液传播
- C.性行为传播
- D.飞沫传播
- E.虫媒传播
- A.形成评价
- B.总结评价
- C.过程评价
- D.效应评价
- E.结局评价
- A.形成评价
- B.总结评价
- C.过程评价
- D.效应评价
- E.结局评价
- A、1966年
- B、1970年
- C、1978年
- D、1988年
- E、1995年
- A、紫外线照射法
- B、乙醇浸泡法
- C、环氧乙烷灭菌法
- D、压力蒸汽灭菌
- E、含氯消毒剂擦拭法
- 10
-
评估形势的内容包括
- A、市场，社会竞争
- B、社会竞争，人力资源
- C、人力资源，市场
- D、服务对象的需求，工作环境
- E、组织资源，工作环境
- A、效益原理
- B、人本原理
- C、动态原理
- D、系统原理
- E、目标原理
- A.40μW/cm<sup>2</sup>
- B.60μW/cm<sup>2</sup>
- C.70μW/cm<sup>2</sup>
- D.90μW/cm<sup>2</sup>
- E.100μW/cm<sup>2</sup>
- 13
-
团体决策的方法不包括
- A、头脑风暴法
- B、德尔菲法
- C、电子会议法
- D、全体成员大会法
- E、名义集体决策法
- A、控制的标准必须是先进、合理的
- B、有效控制系统应是合理、适用的
- C、控制手段应顾及到例外情况的发生
- D、有效控制系统能够提供及时的反馈
- E、有效控制系统依赖于准确的数据
- 15
-
属于标准特征的是
- A、严格的目的性
- B、明确的科学性
- C、特定的对象
- D、广泛的领域
- E、一定的权威性
- A、20cm×30cm×25cm
- B、20cm×20cm×25cm
- C、30cm×30cm×25cm
- D、30cm×30cm×30cm
- E、40cm×30cm×25cm
- 17
-
使用中消毒液染菌量为
- A、≤10cfu/ml
- B、≤50cfu/ml
- C、≤100cfu/ml
- D、≤200cfu/ml
- E、≤500cfu/ml
- A、移位途径
- B、细菌具有黏附力
- C、细菌具有毒力
- D、机体免疫能力降低
- E、细菌易位
- A、用过的针头采用双手“复帽”
- B、不将针尖指向身体任何部位
- C、使用后不用手去除针头
- D、将针头放入防水耐刺穿的容器内
- E、用过的针头不再重复使用
- 20
-
隔离室适用于
- A、使用广谱抗生素的患者
- B、个人卫生状态差的患者
- C、高度水肿的患者
- D、Ⅲ度营养不良的患者
- E、婴幼儿和老年人
- A、激励
- B、管理
- C、反馈
- D、控制
- E、沟通
- A、初试发展阶段
- B、被动发展阶段
- C、主动发展阶段
- D、自主发展阶段
- E、巩固发展阶段
- A、1～5℃
- B、5～10℃
- C、15～30℃
- D、40～60℃
- E、70～80℃
- 24
-
下列属于人际传播的是
- A、医生对患者的咨询
- B、出版书籍
- C、在公共汽车上做广告
- D、在电视上做广告
- E、在广播里进行宣传
- 25
-
梅毒的病原体为
- A、Lyme病螺旋体
- B、奋森氏螺旋体
- C、钩端螺旋体属
- D、包柔氏螺旋体属
- E、苍白螺旋体
- A.使用H<sub>2</sub>受体阻断剂的脑梗死急性期的患者
- B.长期鼻饲的患者
- C.行气管插管的患者
- D.吞咽困难的患者
- E.剖宫产术后的患者
- 27
-
挑选方案的方法包括
- A、市场调查
- B、经验判断法
- C、筛查法
- D、专家意见法
- E、头脑风暴法
- 28
-
对传播概念的界定正确的是
- A、传播是一种个人化传递信息的行为
- B、传播是个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
- C、传播是集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
- D、传播是个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
- E、传播是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
- A、麦格雷戈
- B、赫茨伯格
- C、弗隆姆
- D、亚当斯
- E、马斯洛
- A、经济方法
- B、法律方法
- C、社会心理学方法
- D、行政方法
- E、思想教育方法
- A、医院健康教育
- B、社区健康教育
- C、职业人群健康教育
- D、防治疾病的健康教育
- E、学校健康教育
- A、0.1%～0.2%
- B、0.2%～0.4%
- C、0.6%～0.8%
- D、1.0%～1.2%
- E、1.2%～1.4%
- 33
-
系统的特性不包括
- A、整体性
- B、目的性
- C、相关性
- D、内部适应性
- E、层次性
- A、尽量将同类物品放在一起灭菌
- B、物品的上下左右均应间隔一定距离
- C、难灭菌的大包放上层，易灭菌的小包放下层
- D、金属物品放下层，织物包放上层
- E、玻璃瓶等开口向上或侧放
- A、文化程度
- B、阅读能力
- C、读写能力
- D、学习积极性
- E、知识背景
- A、按外科手消毒法重新进行
- B、用快速手消毒液搓擦2分钟
- C、用氧化电位水洗手消毒
- D、用无菌水反复冲洗
- E、用消毒皂液及流动水消毒
- A、计划阶段
- B、执行阶段
- C、检查阶段
- D、处理阶段
- E、反馈阶段
- A、紫外线照射
- B、臭氧消毒
- C、甲醛熏蒸法
- D、过氧乙酸熏蒸法
- E、过氧化氢喷雾法
- A、探讨方法
- B、行政方法
- C、贯彻方法
- D、互动方法
- E、分析方法
- A、提高劳动生产效率
- B、工作方法、环境标准化
- C、确定合理的工作量
- D、实行差别工资
- E、实行职能工长制
- 41
-
口腔科的牙钻属于
- A、高度危险性物品
- B、中度危险性物品
- C、低度危险性物品
- D、高度水平消毒物品
- E、中度水平消毒物品
- A、含有效碘5000mg/L的碘附擦拭3～5分钟
- B、含有效碘3000mg/L的碘附擦拭3～5分钟
- C、含有效碘2000mg/L的碘附擦拭4～6分钟
- D、含有效碘1000mg/L的碘附擦拭4～6分钟
- E、含有效碘500mg/L的碘附擦拭5～7分钟
- A、在护理部总目标指导下，各科护士长及全体护士共同商定，制定分目标
- B、各科制定的分目标包括责任范围、实现优质化护理的时限及奖惩措施
- C、护士长组织护理人员自觉努力实现目标
- D、根据目标进行考核评估、兑现奖惩
- E、各科同时实现优质化护理
- A、求真心理
- B、求新心理
- C、求近心理
- D、求短心理
- E、求富心理
- A、可以选聘、使用优秀人才
- B、可达到人尽其才的目的
- C、可充分调动人员积极性
- D、可提供人力资源储备
- E、可以杜绝人员犯错误
- A、基础质量管理
- B、成效管理
- C、环节质量管理
- D、过程质量管理
- E、终末质量管理
- A、一次性口罩
- B、医用防护口罩
- C、外科口罩
- D、清洁手套
- E、一次性无菌手套
- A、危害性
- B、稳定性
- C、习得性
- D、现存性
- E、明显性
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-
不属于协调基本要求的是
- A、及时协调与连续协调相结合
- B、从根本上解决问题
- C、调动当事者的积极性
- D、以大多数人的利益为主
- E、相互尊重
- A、干预后高血压人群对疾病的看法
- B、高血压人群对各种干预活动的参与情况
- C、干预后高血压人群的行为是否发生改变
- D、高血压人群对各种干预措施的看法
- E、干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化
