我
- A.直线型组织结构
- B.职能型组织结构
- C.职能-参谋型组织结构
- D.分部制组织结构
- E.委员会
- A.直线型组织结构
- B.职能型组织结构
- C.职能-参谋型组织结构
- D.分部制组织结构
- E.委员会
- A.直线型组织结构
- B.职能型组织结构
- C.职能-参谋型组织结构
- D.分部制组织结构
- E.委员会
- A.≥10<sup>3</sup>cfu/ml
- B.≥10<sup>4</sup>cfu/ml
- C.≥10<sup>5</sup>cfu/ml
- D.≥10<sup>6</sup>cfu/ml
- E.≥10<sup>7</sup>cfu/ml
- A.≥10<sup>3</sup>cfu/ml
- B.≥10<sup>4</sup>cfu/ml
- C.≥10<sup>5</sup>cfu/ml
- D.≥10<sup>6</sup>cfu/ml
- E.≥10<sup>7</sup>cfu/ml
- A.≥10<sup>3</sup>cfu/ml
- B.≥10<sup>4</sup>cfu/ml
- C.≥10<sup>5</sup>cfu/ml
- D.≥10<sup>6</sup>cfu/ml
- E.≥10<sup>7</sup>cfu/ml
- A.≥10<sup>3</sup>cfu/ml
- B.≥10<sup>4</sup>cfu/ml
- C.≥10<sup>5</sup>cfu/ml
- D.≥10<sup>6</sup>cfu/ml
- E.≥10<sup>7</sup>cfu/ml
- 8
-
属于医院感染的是
- A.呼吸机相关性肺炎
- B.呼吸衰竭
- C.肺癌
- D.新生儿腹泻
- E.结肠癌
- A.倾向因素
- B.促成因素
- C.强化因素
- D.抑制因素
- E.强制因素
- 10
-
不属于医院感染的是
- A.呼吸机相关性肺炎
- B.呼吸衰竭
- C.肺癌
- D.新生儿腹泻
- E.结肠癌
- A.倾向因素
- B.促成因素
- C.强化因素
- D.抑制因素
- E.强制因素
- A.倾向因素
- B.促成因素
- C.强化因素
- D.抑制因素
- E.强制因素
- A.倾向因素
- B.促成因素
- C.强化因素
- D.抑制因素
- E.强制因素
- A.倾向因素
- B.促成因素
- C.强化因素
- D.抑制因素
- E.强制因素
- 15
-
提出期望理论的是
- A.赫兹伯格
- B.马斯洛
- C.弗隆姆
- D.珀恩士
- E.亚当斯
- 16
-
提出公平理论的是
- A.赫兹伯格
- B.马斯洛
- C.弗隆姆
- D.珀恩士
- E.亚当斯
- 17
-
提出保健-激励理论的是
- A.赫兹伯格
- B.马斯洛
- C.弗隆姆
- D.珀恩士
- E.亚当斯
- 18
-
综合护理的缺点是
- A.护理工作缺乏连贯性
- B.所需人力物力费用多
- C.人员编制、素质、经济影响
- D.护理工作节奏快，护士压力大
- E.对领导的管理技巧和能力要求高
- 19
-
小组护理的缺点是
- A.护理工作缺乏连贯性
- B.所需人力物力费用多
- C.人员编制、素质、经济影响
- D.护理工作节奏快，护士压力大
- E.对领导的管理技巧和能力要求高
- 20
-
个案护理的缺点是
- A.护理工作缺乏连贯性
- B.所需人力物力费用多
- C.人员编制、素质、经济影响
- D.护理工作节奏快，护士压力大
- E.对领导的管理技巧和能力要求高
- A.药物名称查对失误
- B.盲目执行医嘱
- C.护理记录缺陷
- D.护理人员法律知识缺乏
- E.言语不谨慎
- A.药物名称查对失误
- B.盲目执行医嘱
- C.护理记录缺陷
- D.护理人员法律知识缺乏
- E.言语不谨慎
- A、头脑风暴法
- B、名义集体决策法
- C、德尔菲法
- D、战略决策法
- E、电子会议法
- A.药物名称查对失误
- B.盲目执行医嘱
- C.护理记录缺陷
- D.护理人员法律知识缺乏
- E.言语不谨慎
- A、建设性冲突、破坏性冲突
- B、人际冲突、群体冲突、组织间冲突
- C、目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突
- D、目标冲突、方法冲突、途径冲突
- E、感情冲突、目标冲突、人际冲突
- A、ABC时间管理法
- B、四象限时间管理法
- C、区域管理法
- D、记录统计法
- E、特定时间进度法
- A、营养作用
- B、免疫调节作用
- C、降低脂肪作用
- D、定植抵抗力作用
- E、生物屏障作用
- 28
-
不属于高度危险性物品的是
- A、腹腔镜
- B、穿刺针
- C、脏器移植物
- D、麻醉机管道
- E、活体组织检查钳
- A、知识
- B、信念
- C、态度
- D、需要
- E、行为
- 30
-
护理管理方法科学化包括
- A、行政法
- B、信息法
- C、民主法
- D、自动化
- E、统筹法
- A、适用于门诊慢性疾病病人
- B、针对病人个体制定疾病预防措施
- C、可提高病人生存质量
- D、可减少疾病残疾
- E、适用于术后康复期的病人
- A、在手术野及其外扩展≥5cm部位由内向外擦拭
- B、在手术野及其外扩展≥5cm部位由外向内擦拭
- C、在手术野及其外扩展≥10cm部位由内向外擦拭
- D、在手术野及其外扩展≥10cm部位由外向内擦拭
- E、在手术野及其外扩展≥15cm部位由内向外擦拭
- A、管理活动要注意环境变化
- B、管理要有统一的整体目标
- C、管理的各要素间相互联系
- D、管理中有系统分析的方法
- E、管理活动要注重经济效益
- A、《渥太华宪章》
- B、《健康新地平线》
- C、《阿拉木图宣言》
- D、《雅加达宣言》
- E、《健康新视野》
- A、S-see，O-organize，R-respond
- B、S-sense，O-organize，R-react
- C、S-stimulus，O-organism，R-reaction
- D、S-stimulate，O-organize，R-respond
- E、S-sensory，O-organism，R-response
- A、行为主体
- B、行为客体
- C、行为环境
- D、行为结果
- E、行为反馈
- A、日光暴晒法
- B、煮沸消毒法
- C、高压蒸气灭菌法
- D、干烤法
- E、烧灼法
- A、制定预算
- B、衡量绩效
- C、明确目标
- D、进度控制
- E、监测过程
- 39
-
不宜作为手部的消毒剂是
- A、0.5％洗必泰醇
- B、0.5％碘伏
- C、2％戊二醛
- D、吡洛烷酮-碘
- E、75％乙醇
- A、开放式提问
- B、封闭式提问
- C、探索式提问
- D、复合式提问
- E、偏向式提问
- A、插入“是的”等语言
- B、点头
- C、微笑
- D、沉默
- E、插入“是吗”、“哦”等语言
- A、方法一致
- B、途经一致
- C、目标一致
- D、感情一致
- E、认知一致
- A、促进居民健康
- B、学校健康教育
- C、各类职业人群
- D、社区为基本单位
- E、以病人为中心
- A、做好患者照顾的质量保证
- B、有效掌握医疗护理照顾的成本效益
- C、调查质量现状，找出存在问题
- D、做好患者和工作人员的安全措施
- E、满足工作人员的需求
- A、用人之长
- B、公平竞争
- C、人员素质
- D、责权一致
- E、职务明确
- A、评估目标人群的健康需求
- B、确定要解决的问题
- C、提出干预措施
- D、制订总目标
- E、制订评价方案
- A、医生的健康教育
- B、学校健康教育
- C、患者健康教育
- D、社会性宣传教育
- E、护理人员的健康教育
- A、病原体的种类
- B、病原体的毒力
- C、内镜消毒效果
- D、机体免疫功能
- E、操作者的技巧
- 49
-
菌群交替症亦称正常菌群的
- A、一度失调
- B、二度失调
- C、三度失调
- D、纵向转移
- E、横向转移
