我
- A.信度
- B.效度
- C.项目难度
- D.项目区分度
- E.信度和效度
- A.信度
- B.效度
- C.项目难度
- D.项目区分度
- E.信度和效度
- A.错听
- B.机能性幻听
- C.反射性幻听
- D.假性幻听
- E.心因性幻听
- A.信度
- B.效度
- C.项目难度
- D.项目区分度
- E.信度和效度
- A.错听
- B.机能性幻听
- C.反射性幻听
- D.假性幻听
- E.心因性幻听
- A.错听
- B.机能性幻听
- C.反射性幻听
- D.假性幻听
- E.心因性幻听
- A、自然缓解
- B、没有心理问题
- C、安慰剂作用
- D、鼓励作用
- E、治疗有效
- A、投射
- B、治疗作用
- C、疾病的发展规律
- D、移情
- E、暗示
- A、CMI全称是康奈尔医学指数，是他评式健康问卷
- B、该问卷共18个部分，195个题目
- C、该问卷主要涉及躯体症状、家族史、既往史、一般健康和习惯以及精神症状等方面
- D、该问卷适用于14岁以上成人
- E、问卷可在普通医院或精神病院中轻度精神病患者中使用
- A、心因性遗忘
- B、潜隐记忆
- C、顺行性遗忘
- D、逆行性遗忘
- E、进行性遗忘
- 11
-
研究的相关取向的优势在于
- A、可以建立因果关系
- B、避免实验室的人为性
- C、客观记录资料
- D、研究人-环境关系的全面复杂性
- E、操纵具体变量
- A、功效性
- B、敏感性
- C、简便性
- D、可分析性
- E、以上均不是
- 13
-
研究的效度是指
- A、用同样的方法是否能够重复研究的结果
- B、研究的自变量与因变量之间是否有关系
- C、一项研究测到所要测量的东西或达到某种目标的程度
- D、变量之间关系的普遍意义如何
- E、变量之间可能存在的因果关系的构思是什么
- A、震颤，肌张力增高，慌张步态
- B、震颤，面具脸，肌张力增高
- C、运动减少，搓丸样动作，肌张力增高
- D、震颤，肌张力增高，动作迟缓
- E、震颤，面具脸，运动减少
- A、妄想
- B、幻觉
- C、感知综合障碍
- D、非真实感
- E、情感倒错
- A、抑郁状态
- B、幻觉状态
- C、强迫状态
- D、脑衰弱综合征
- E、疑病综合征
- A、内部效度是外部效度的充分必要条件
- B、内部效度是外部效度的充分但不必要的条件
- C、内部效度是外部效度的必要但不充分条件
- D、内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件
- E、外部效度是内部效度的必要条件
- A、恋爱婚姻
- B、家庭内部问题
- C、学校人际关系
- D、难治性疾病
- E、工作中的人际关系
- A、8种人格特质
- B、10种人格特质
- C、12种人格特质
- D、14种人格特质
- E、16种人格特质
- A、罗森塔尔效应
- B、霍桑效应
- C、信念偏差效应
- D、自我实现的预言
- E、自利性偏差
- 21
-
下列哪种防御机制最积极
- A、歪曲
- B、否认
- C、升华
- D、退行
- E、投射
- 22
-
焦虑伴有的症状是
- A、自主神经反应
- B、幻觉
- C、哭泣
- D、自杀观念
- E、妄想
- A、意志增强
- B、紧张性木僵
- C、躁狂性兴奋
- D、意志缺乏
- E、兴奋状态
- A、认知的敏捷性-迟钝性
- B、认知的积极性-消极性
- C、认知的场独立性-场依存性
- D、认知的逻辑性-形象性
- E、认知的深刻性-肤浅性
- A、常模
- B、信度和效度
- C、代表性
- D、标准化
- E、误差的大小
- A、再测效度
- B、分半效度
- C、内容效度
- D、稳定性效度
- E、同质性效度
- A、癫痫
- B、反应状态
- C、癔症
- D、抑郁状态
- E、颅脑损伤后
- A、生物免疫-认知-社会支持
- B、社会支持-认知-生物免疫
- C、认知-社会支持-生物免疫
- D、生物免疫-社会支持-认知
- E、刺激-心理反应-生理反应
- 29
-
精神障碍的发病原因是
- A、心理应激因素
- B、遗传因素最重要
- C、社会文化因素为主
- D、幼年家庭教育不良
- E、生物-心理-社会因素综合作用
- 30
-
有关应激源的描述正确的是
- A、按应激源的属性可以分为：心理性应激源和社会性应激源
- B、应激源是指能造成心理应激并可能导致躯体和心理健康受到影响的环境变化
- C、应激源是指能造成心理应激并可以导致心理健康受到影响的环境变化
- D、正性事件由于具有积极意义，不会影响身心健康
- E、负性事件由于具有消极意义，一定会影响人的心理健康
- A、一种持续存在的焦虑反应，缺乏指向性
- B、出现恐惧或紧张不安的体验，是对危险的相应反应
- C、明知这种恐惧不必要，但无法控制，并，出现回避反应
- D、患者对具体对象出现恐惧，但能控制
- E、患者自己意识不到这是病态的反应
- A、妄想
- B、错觉
- C、幻觉
- D、感觉过敏
- E、感知综合障碍
- 33
-
下列属于内容参照分数的是
- A、效标分数
- B、标准分数
- C、正确百分数
- D、发展商数
- E、离差智商
- A、阿米替林
- B、丙米嗪
- C、多塞平
- D、电抽搐
- E、氟西汀
- 35
-
采集病史时，一般首先采集
- A、家族史
- B、现病史
- C、个人史
- D、既往史
- E、生育史
- A、系统的被害妄想
- B、被控制感和被洞悉感
- C、强制性思维
- D、假性幻觉
- E、运动性幻觉
- A、急性焦虑发作是面临现实危险时的恐惧反应
- B、广泛性焦虑是长期处于不利环境所致的情绪状态
- C、焦虑症状完全是病理性的
- D、焦虑症状主要是一种超出平常的不安全体验
- E、只有无任何诱因所导致的焦虑才是病理性焦虑
- A、思维奔逸
- B、病理性赘述
- C、刻板言语
- D、思维破裂
- E、强迫思维
- A、幻觉
- B、被害妄想
- C、关系妄想
- D、夸大妄想
- E、影响妄想
- 40
-
心身医学作为一种研究方向
- A、要求医务人员在诊疗工作中综合考虑心理、社会因素
- B、应综合使用生物、心理和社会科学方法，探讨心理社会因素对躯体疾病过程的影响
- C、应对精神病性障碍病人实施整体化的临床服务
- D、应综合应用生物、心理和社会科学理论和技术，向各临床医学领域的病人提供预防、诊断、治疗和康复服务
- E、应对神经症病人的躯体问题给以高度的重视
- A、单纯躯体疾病
- B、神经症
- C、流行疾病
- D、心身疾病
- E、人格障碍
- A、精神疾病遗传学
- B、精神疾病的神经生化基础
- C、精神药物治疗学
- D、社会文化与精神疾病
- E、神经放射学研究精神疾病
- A、1岁
- B、5岁半
- C、10岁
- D、14岁
- E、16岁
- A、有些能被确凿事实纠正
- B、是一种坚定的信念
- C、不受文化背景的影响
- D、内容荒谬难以理解
- E、内容和个人利益有关
- 45
-
会产生安慰剂效应的情况为
- A、样本不能代表总体
- B、两个变量的作用被混淆了
- C、被试在没有接受处理或无效的处理时，由于他们自己期望的原因而发生改变
- D、社会赞许性影响了被试的反应
- E、由于研究者的期望而发生的病人心理障碍的某些改进
- A、情绪低落
- B、情感淡漠
- C、情感高涨
- D、木僵
- E、违拗症
- A、心理活动的稳定性
- B、心理活动与环境的协调性
- C、心理活动内部协调性
- D、建立自我同一性
- E、情绪不稳定
- A、联想法
- B、构造法
- C、完成法
- D、推理法
- E、选排法和表露法
- A、4周
- B、5周
- C、6周
- D、7周
- E、8周
- A、与文化相关的精神障碍
- B、脑器质性精神障碍
- C、脑血管病所致精神障碍
- D、外周神经系统疾病
- E、人格障碍
