我
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- A.工程建设勘察、规划、设计、施工及验收等的技术要求
- B.工程建设的术语、符号、代号、量与单位、建筑模数和制图方法
- C.工程建设中的有关安全、卫生、环保的技术要求
- D.工程建设的试验、检验和评定等的方法
- E.工程建设的信息、管理技术要求
- A.政策性强
- B.综合性强
- C.影响性大
- D.强制性强
- A.编制
- B.制定
- C.发布
- D.实施标准
- A.土建类本专业本科以上学历1年
- B.土建类相关专业专科及以上学历2年
- C.土建类本专业中职学历3年
- D.土建类相关专业中职学历4年
- E.土建类本专业专科及以上学历1年
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-
标准员的作用包括()
- A.为实现工程项目施工科学管理奠定基础
- B.为保障工程安全质量提供支撑
- C.促进了施工现场的规范化管理
- D.为提高标准科学性发挥重要作用
- A.掌握与本岗位相关的标准和管理规定
- B.了解企业标准体系表的编制方法
- C.熟悉工程建设标准化监督检查的基本知识
- D.掌握标准实施执行情况记录及分析评价的方法
- A.考试
- B.考核
- C.鉴定
- D.解决问题的能力
- A.专业学历
- B.专业技能
- C.专业能力评价
- D.职业经历
- A.掌握建筑结构、建筑构造、建筑设备的基本知识
- B.熟悉工程质量控制、检测分析的基本知识
- C.熟悉工程建设标注体系的基本内容和国家、行业工程建设标准体系
- D.了解施工方案、质量目标和质量保证措施编制及实施基本知识
- A.熟悉国家工程建设相关法律法规
- B.熟悉工程材料、建筑设备的基础知识
- C.掌握施工图绘制、识读的基本知识
- D.熟悉工程施工工艺和方法
- E.了解工程项目管理的基本知识
- A.经济效果
- B.社会效果
- C.环境效果
- D.安全、适量效果
- A.岗位人员
- B.操作人员
- C.管理人员
- D.作业人员
- A.是否将所评价的标准纳入到单位的质量管理体系中
- B.执行率
- C.在工程中是否有准确、有效应用
- D.技术人员是否掌握了所评价标准的内容
- A.作业指导书
- B.文明施工计划
- C.职业健康安全与环境计划
- D.安全生产计划
- A.施工技术规范中
- B.质量验收规范中
- C.工程质量标准中
- D.建设工程质量管理条例中
- A.施工员
- B.标准员
- C.质量员
- D.项目负责人
- A.经济评价
- B.环境效果
- C.社会效果
- D.经济效果
- A.参与
- B.参加
- C.负责
- D.委派人员
- A.事故调查结论
- B.事故调查报告的内容
- C.事故原因分析
- D.事故鉴定
- A.住房和城乡建设主管部门
- B.人民法院
- C.人民检察院
- D.工会
- A.鉴定检测
- B.返工处理
- C.修补处理
- D.不做处理
- A.实施状况评价
- B.执行状况评价
- C.实施效果评价
- D.科学性评价
- A.鉴定检测
- B.返工处理
- C.修补处理
- D.不做处理
- A.施工结束后
- B.施工过程中
- C.标准执行后
- D.标准执行过程中
- A.讲解
- B.讨论
- C.评价
- D.培训
- A.直径的2倍
- B.直径的4倍
- C.直径
- D.直径的3倍
- A.2.0
- B.2.5
- C.3.0
- D.3.5
- A.30mm
- B.40mm
- C.50mm
- D.20mm
- A.1.0%
- B.2.0%
- C.3.0%
- D.2.5%
