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组织体制
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竞争
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领导
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职业锚
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参与观察法
- A.纵向层次结构
- B.横向层次结构
- C.横向部门结构
- D.纵向部门结构
- E.整体组织体制
- A.目标内容明确
- B.时间规定清楚
- C.实施程序科学
- D.计量标准准确
- E.目标责任明确
- A.正式领导
- B.群体任务
- C.群体构成
- D.群体规模
- E.群体规范
- A.设计
- B.规划
- C.实施
- D.协调
- E.监控
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个性的主要性质有( )
- A.组合性
- B.独特性
- C.稳定性
- D.倾向性
- E.整体性
- A.组织文化的活跃程度
- B.组织文化的内容性质
- C.组织的工作作风
- D.组织文化的影响大小
- A.价值原则
- B.卓越原则
- C.个性原则
- D.目标原则
- A.信息系统更新
- B.开辟新市场
- C.工作设计改革
- D.工艺流程的自动化
- A.领导特性有效论
- B.领导权变有效论
- C.领导行为有效论
- D.领导作风有效论
- A.每个员工都得到很好的发挥和提高
- B.人人能畅所欲言
- C.向能力的极限挑战
- D.每个人都成为优秀的工程技术人员
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- D.<img src="//img1.yqda.net/question-name/b5/e54ba11d2cbfe94405894e21c58ae4.png" width="56" height="31"/>
- A.内容型激励理论
- B.过程型激励理论
- C.行为改造型激励理论
- D.结果型激励理论
- A.同一行为可以出自不同的动机
- B.同一动机可以引起不同的行为
- C.好的动机可以引起不合理的行为
- D.坏的动机可能被外表积极的行为掩盖
- A.原始动机
- B.习得动机
- C.衍生动机
- D.优势动机
- A.贫乏式
- B.乡村俱乐部式
- C.团队式
- D.任务式
- A.社会需要
- B.法律责任
- C.组织资源
- D.创新能力
- A.管理
- B.领导
- C.冲突
- D.合作
- A.设置层次等级
- B.设计联络员角色
- C.成立工作团队
- D.设立特别工作组
- A.民主型
- B.独裁型
- C.协商型
- D.集权型
- A.圆式
- B.轮式
- C.全方位式
- D.链式
- A.人际反应特质理论
- B.社会比较理论
- C.人际相互作用理论
- D.社会交换理论
- A.圆柱体
- B.圆锥体
- C.正方体
- D.圆球体
- A.协同效应
- B.群体促进效应
- C.从众效应
- D.社会惰化效应
- A.利益型群体
- B.友谊型群体
- C.同质性群体
- D.异质性群体
- A.系统性
- B.开放性
- C.社会性
- D.主动性
- A.内因控制论者
- B.外因控制论者
- C.A型性格的人
- D.B型性格的人
- A.个体
- B.群体
- C.团队
- D.部门
- A.简单算术平均数
- B.加权算术平均数
- C.标准差
- D.中位数
- A.五类
- B.六类
- C.七类
- D.八类
- A.一切人的行为
- B.一切人的心理活动
- C.一定组织中的人的心理与行为
- D.一切人的心理与行为