全国自考教育类（中小学教育管理）模拟试卷1

44． 结合该案例，说明学校在管理网络中的作用。

学校和家长谁左右了谁?某中学正准备参加升旗仪式，一位老师走过来：“校长，你去看看，一位家长和老师在办公室吵起来了。”校长赶紧来到办公室。家长坐着，老师站着，都瞪圆了眼，涨红着脸。家长挥舞着手，嘴里说着一些难听的话。这位家长校长认识，上学期接待过几次，是个火爆性子。不好伺候。校长劝老师赶紧去参加升旗仪式，自己留下来听家长说缘由。 

事情很简单。他孩子的眼皮昨天被一个小朋友的弹弓弹了一下，他今天来到教室找那个孩子到老师那里论理。班主任不在，其他老师看见了，叫他不要拉扯那个孩子，他认为老师们多管闲事，而老师认为家长不能这样对待那个孩子。校长把他请到校长室，听他一遍又一遍地说理，并不断地重复：我把小孩交给你们学校，孩子的问题就归你们学校管了，有什么问题我就该找你们。也是这位家长，曾来到学校一次，原因是去年他的孩子在下课的时候练习仰卧起坐，结果站起来的时候跌了一跤，磕坏了两颗牙齿。他认为事情发生在学校，学校应该承担全部的赔偿责任，并威胁说要告到XX电视台和焦点访谈。

校长当时给他指出三条途径：一是和学校协商，以获得学校的人道补偿；二是不满学校的处理，可以到学校的主管部门——教育局投诉；三是找律师咨询，上法院打官司。他看校长耐心、诚恳，就回去了。这次他为了孩子的事又发那么大的脾气，既是个性使然，也说明对学校的不满未曾消失。虽然在后来的交谈中他一再表明感谢学校对上次事件的处理，但据说在背后还是说了很多难听的话。老师很是委屈。据说在办公室里哭了。一位老师在放学的时候来到校长办公室，要求校长主持公道。

作为年轻老师，还是女老师，从没遇上过这样的人和这样的事，确实受不了，老师的尊严、学校的尊严到哪里去了，以后还怎么开展工作。校长心里琢磨着，一定要冷静。愤怒的家长找上门来，总有他的道理——尽管可能是站不住脚的。老师要做的第一件事不是和他论理，而是应该冷静地宽慰他，耐心地倾听他，让他的火气慢慢消下去。那位家长后来没有再来论理，也许冷静以后自己明白了吧。 

试根据案例所提供的有关信息，结合中小学学校管理理论，分析下列问题：

43． 建立学校、家庭、社会协调一致管理网络的意义是什么?

41． 联系实际，论述管理的意义。

42． 论述督学的基本条件。

40． 简述办学特色的含义。

39． 简述学校指导家庭教育的主要内容。

37． 简述一般目标的特性。

38． 简述教学工作管理的基本要求。

36． 简述教育管理学的学习方法。

35． 教学效益

34． 检查

33． 管理职能

31． 管理

32． 教育管理过程

29． 德育的层次决定德育管理的层次，可分三个层次：常规管理、学生相互管理、__________。

30． 校园文化形成和发展的主体包括学生、教职工和__________。

26． 教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的__________。

28． 从时间跨度上分析，学校教学工作计划可分为长期计划，__________，学期计划。

27． 家访有两种形式，一种是__________，另一种是重点家访。

24． 学校体育工作的实施包括：_________、课外活动的管理、学校运动竞赛及课余体育训练的管理。

25． __________是实施体育工作管理的决策者，负责制订全校体育工作规划、计划，并将它们纳入学校整体规划、计划之中。

23． 德育内容管理的改革应遵循的三个方面：_________、科学化、序列化。

22． 社会环境影响的特点有：复杂性、_________、多样性。

21． 学生常规管理的基本特征是它的_________。

20． 近20年来，我国教育管理研究有了突破性的进展，但也存在问题，主要表现在经验总结方面和( )

17． 对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验，指导家庭教育的有效途径是( )

18． 学校管理特色中“特色”二字的基本含义包括两个相互联系的方面，它们是( )

19． 旨在强调教师教学应当“教书与育人相结合"，注意纠正教学与德育分离的弊病的近代中小学德育管理制度是( )

16． 校园文化的特征包括时代特征、校园特征和( )

15． 副食品价格补贴属于教育经费中的( )

14． 不属于德育管理过程与方法的是( )

13． 教学工作既有教师的教，又有学生的学，既受教材的制约，又依赖于教学设备条件，还受环境条件的影响，这反映了( )

12． 班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式是( )

10． 在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作(  )

11． 自己对自己的思想和行为进行主动的、自觉的检查，并根据自我检查的结果，修正自己的思想和行为，这种教育人员的自我管理方法是( )

8． 教育评价的主要功能是( )

9． 班集体的组织核心、班集体是否形成的重要标志是( )

7． 《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国民生产总值的比例为( )

6． 教育行政强制执行的主体是( )

3． 1916年发表的标志着管理过程理论产生的作品是( )

4． 承担着办好中等和中等以下教育重任的是( )

5． 一个良好的领导班子应该具备的素质包括：富有战略头脑和政策头脑；团结合作；精简干练；人员素质结构合理；作风民主，支持群众参与监督和管理以及( )

2． 教育管理目标的制定过程包括调查研究、分析讨论和( )

1． 推动教育管理向前发展的动力是( )