全国自考教育类（中小学教育管理）模拟试卷6

44． 结合该案例，说明教育人员自我管理的方法。

一个年轻教师的手记最近一个月的时间，我的心情一直如阳光般灿烂。家人、朋友说我变得更乐观，同事们说我有个好心态，其实自己最清楚，这一切皆起源于学生的一句鼓励与认可。 

那是一个难忘的傍晚，我下班回家的路上遇到自己的两名学生，主动邀他们同行并攀谈起来。那个叫×××的一直默默不语的男孩儿像是下了很大的决心，鼓足勇气望着我说：“老师，说心里话，以前我确实不能接受您，觉得您的要求太严厉，可是现在想通了，其实您真是为了我们好。”我愣住了，一时竟不知说什么才好，眼泪差点夺眶而出。 

由于这次谈话，我开始给予了这个孩子更多的关注。慢慢地，竞发现这个昔日自己眼中的“问题生”竟也有着数不清的闪光点：背课文他总比别人快，回答问题他总比别人更积极，课堂纪律他总比别人更认真……而更重要的是，他的学习热情远远超过了班里其他孩子!在责怪自己几乎埋没了一个“天才”的同时，我不禁也对这件事情进行了深入的思考：原本那么令我头疼的一个孩子现在居然变得如此主动、如此上进，我想一切的功劳皆归功于“鼓励”二字。

学生不经意的鼓励与认可激发了我工作的热情与动力，而学生的进步与努力不也源于老师的鼓励与赞许吗?是啊，人可以分长幼、可以分男女，唯独不能分的便是贵贱；人又都需要鼓励、需要认可，成人需要，老师需要，孩子们更需要。没有一个学生是差生。从×××的身上，我更加清楚地看到了这一点，看到了老师一句鼓励的价值，我甚至开始相信“一句鼓励可以改变人的一生”。那么还等什么呢?让我们把更多的鼓励真诚地送给每一个孩子吧! 

试根据案例所提供的有关信息，结合教育人员自我管理理论，分析下列问题。

43． 这位年轻教师的自我认识过程符合教育人员自我管理原则中的哪一条原则?

42． 联系实际，论述办学特色的基本特征。

41． 联系实际，论述在教育管理中实施目标管理的意义。

39． 简述我国中小学内部领导体制改革应该处理好的几大关系。

40． 简述我国教育经费的主要来源。

37． 简述建立学校、家庭、社会协调一致的管理网络的意义。

38． 简述教育管理质量的特点。

36． 简述学校体育工作管理的基本要求。

34． 教育评价指标体系

35． 教育评价

33． 教育发展战略

32． 教育行政机关国家公务员

31． 校长负责制

30． 近百年来，我国教育管理的研究，主要是从两个方面开展的：一是总结本国的经验。二是_________。

28． 目前，我国各类初、高级中学文化、专业课教师的最低学历要求是_________。

29． 就一所学校而言，_________则是该所学校教育长期形成的一种文化模式。

27． 在校长任用制中，国内外的制度主要有委任制、_________、招聘制、选举制和综合制。

26． 制定教育发展战略时，采用社会需求法必须予以考虑的主要因素有教育价值观、文化背景、人口特征、国家发展和_________。

25． 当代教育研究的三大领域是指教育基本理论、教育发展战略和_________。

22． 1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会，恢复_________。

24． 1985年，中共中央颁布的《关于教育体制改革的决定》确定了对基础教育开始实行“地方负责，_________”的管理体制，这使地方政府开始成为筹措基础教育经费的直接责任者。

23． 教育行政执法的生效要件包括实体要件和_________。

21． 广义的质量包括产品的质量和_________，狭义的质量专指产品的质量。

20． 学校形成办学特色的制约因素是( )

19． 通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了校园文化的( )

18． 常规管理的理论基础是( )

16． 学校体育的根本目标是( )

17． 根据当代社会的要求和未来社会的需要进行管理，这符合德育管理原则的( )

15． 德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的( )

14． 苏轼在《错论》中说，立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。此句话所体现的教育人员自我管理的原则是( )

13． 按照中央组织部《关于实行干部考核制度的意见》，校长的考核包括德、能、勤、________四个方面。( )

11． 申诫罚的主要形式是( )

12． 不属于教育督导机构基本模式所体现的方面的是( )

10． 不属于拟订工作方案的内容的是( )

8． 不属于1998年组建的中华人民共和国教育部设置的机构的是( )

9． 按照我国中小学内部领导体制对机构设置及其隶属关系的规定，与校长属于同一职级的是(  )

6． 管理的灵魂是( )

7． 从古今中外有历史价值或参考价值的著作、图书、公文、书信、资料中去研究教育管理中某个专门问题的方法称为 (  )

5． 几乎所有的管理过程学者都认为管理的基本职能具有计划、组织和( )

4． “管理目标和自我控制”的主张出自( )

3． 根据目标把握工作的重点，并且以目标的实现程度来确定和衡量组织的绩效，使整个组织活动过程保持连续性、统一性和系统性，这是目标管理特点的( )

2． 教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的 ( )

1． 对学校办学成本进行分析，研究教育投人与产出关系的著作是( )