- 11
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34. 德育管理
- 12
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33. 组织文化
- 13
-
32. 校园文化
- 15
-
31. 学生自我意识管理
- A.教育部
- B.学部
- C.国子监
- D.视导处
- A.平民主义教育
- B.实用主义教育
- C.乡村教育
- D.实验主义教育
- A.校长
- B.教师
- C.传统
- D.校风
- A.从属制
- B.独立制
- C.地方分权制
- D.中央集权制
- A.教师
- B.学生
- C.学校组织成员
- D.学校、家庭和社区
- A.系统性原则
- B.科学性原则
- C.效益性原则
- D.反馈原则
- A.资料
- B.理论
- C.信息
- D.素材
- A.规范化原则
- B.科学化原则
- C.序列化原则
- D.系统化原则
- A.工作实绩方面
- B.工作态度方面
- C.业务水平方面
- D.政治思想方面
- A.诊断性评价
- B.他人评价
- C.相对评价
- D.定性评价
- A.小学高级以上
- B.中学二级以上
- C.中学一级以上
- D.特级教师
- A.计划准备阶段
- B.组织实施阶段
- C.检查核实阶段
- D.总结处理阶段
- A.财政拨款
- B.学杂费收人
- C.税收
- D.集资
- A.4%,2%~2.5%
- B.4%,1.5%~2%
- C.3%,2%~2.5%
- D.3%,1.5%~2%
- A.提高教育质量和效益
- B.实现教育目的
- C.提升管理水平
- D.端正教育思想
- A.学校内部领导体制
- B.学校规章制度
- C.学校人事制度
- D.学校教学制度
- A.目标
- B.合理的组织措施
- C.高效率
- D.决策
- A.泰罗
- B.法约尔
- C.孔茨
- D.德鲁克
- A.《学校管理与改进人际关系》
- B.《学校报告与学校效果》
- C.《教室管理》
- D.《工业管理和一般管理》